有一天，我和同事们聊天。
我很严肃，很正式地对同事们说：“其实，我觉得我是一个很内向的人！”
没想到，同事们好像听到什么天大的笑话一样：“你还内向？逗了！你要是内向，那孙悟空岂不是变成林黛玉了？”
唉，怎么就没人相信呢，我有时候很喜欢自己待着看书啊，遇到很多人在一起，我也不知道怎么和别人打招呼啊。去给孩子开家长会的时候，我常常是那个自己坐在座位上不知所措的人。这样的人还不内向吗？
结果，同事们一致反对，说我绝对是外向性格的人。
而对于我家孩子阳阳来说，我至今没弄明白，他到底是内向还是外向。说他内向吧，他能在学校里组织同学们演一个比较复杂的课本剧；说他外向吧，回到老家后，他很少出门去玩，遇到别的亲戚，也很少主动打招呼。老师说他在学校很活跃，但他回家后却不怎么说话。
写到这里，我发现，我不仅对自己是什么性格的人不太确定，对孩子的性格也把握不准。其实，不光是我有这样的问题，很多人都有类似的困惑。所以，很多家长会因为自己和孩子性格之间的矛盾而面临各种各样的问题。在以前，我从来没觉得这是什么大不了的问题，总以为等孩子大了，懂事了，问题自然就解决了。
看了《内向孩子的潜在优势》这本书，我才知道，事情并没有那么简单。你是什么性格的人，不是你想当然，而是有具体的辨别方法的；人的性格是内向还是外向，是由先天条件和后天环境共同造成的。尤其对于内向的孩子来说，他们既不是笨，也不是慢，而是因为有特定的脑回路。只要你明白了内向性格的产生原因，并按照科学的方法教养孩子，就会挖掘出内向孩子潜在的优势，帮助孩子不断进步，快乐成长。
这本书的作者是美国著名的心理学博士马蒂·奥尔森·兰妮，她用自己的亲身经历和“20年临床经验、科学的论证和睿智的爱心引导父母认识和发掘内向孩子的潜在优势”：内向的孩子有出色的专注能力，喜欢向问题的深处探索，性格内向的人也可以是首席执行官、销售人员、演员、电视主持人、娱乐明星、体育明星或政治家。兰妮博士在书的一开始就给出的这个判定肯定会让内向孩子的家长大为振奋。因为在很多内向孩子的家长看来，自己的孩子怯懦、胆小、不爱与人交往，做什么都慢半拍，学什么都很难。有了这个结论，家长大可放心了。
同时，这本书也给出了如何判断自己是内向性格还是外向性格。所谓“知己知彼，百战不殆”，了解了孩子的性格以后，也明了了自己的大致性格，就可以在教养孩子的过程中正确对待育儿中的问题。
作者指出，要想充分激发内向孩子的性格优势，不是强硬地让他去适应外部环境，或者努力让他变得外向，而是要根据孩子的性格特点，因势利导，科学养育。相对于外向的孩子，内向孩子心思更细腻，更敏感，也有和外部密切联系的心愿，只是他要经过观察，确定安全以后才去交流。这个时候，家长要给孩子一定的时间，不要催促，更不能强求。在孩子成长过程中，要密切和孩子的联系，让家庭氛围温馨和谐，给他一个安全的大后方。在饮食和作息方面要尽量有规律，不让孩子因为突然的变故而情绪紧张。在家庭关系中，通过肯定和欣赏每个成员的个性来增进家庭和睦，培养孩子和周围亲人的亲密关系。同样的，在学习上，一旦家长帮助孩子找到最佳的学习方式，他就能很快跟上同学们的脚步，并能取得不菲的成绩。在运动和社交上，家长也要多观察孩子，用鼓励的方法多和孩子交流，让他能通过不断的练习变得喜欢运动，变得沉着、自信。
按照内向孩子的内在规律看待内向孩子的日常行为，并报以最大的爱心和耐心在日常生活的点滴中注意引导并鼓励，就一定能让内向的孩子发挥出自己最大的潜能。
其实，不论是内向的孩子还是外向的孩子，都有性格上的优势和劣势。家长在孩子成长过程中，一定要秉着科学的态度，正确认识自己和孩子的性格特点，在和孩子的相处过程中不断磨合，不断调整，和孩子一起成长，解决遇到的各种问题。
兰妮博士的这本书不仅让我们认识了性格的产生原因和特点，也给家长带来了行之有效的育儿指导，是一本理论和实践密切结合的育儿指导书，不论是内向孩子还是外向孩子的家长，都应该看一看。
