暑假前，通过学校渠道，报名参加了互加计划的教育信息化2.0素养提升——2019兴成长计划。我是第一次知道有CCtalk这样一个平台，学生和老师都可以通过它来自助学习，简直太棒了！
七月的第二个周四开始直播课堂，何老师介绍的一些辅助教学的微信小程序真的简单、实用：不仅有帮我们快速制作课件的，还有课后帮学生巩固知识的……满满的干货！我像踏上了一座金山，满地的财宝让我捡都捡不赢！
第二堂课又充满着惊喜。唐校长给我们的眼球带上了万花筒，让我们看到了外国和特区运用先进技术进行的学习变革。我不禁感慨：要是我的学生也能享受到这样的教育该有多好！
在第三堂课中，我们从梁校长那里学习了教学ppt的设计和制作。以前去听优质课和公开课时，总是羡慕别的老师能制作出如此精美的课件来，回来后又疲于赶教学进度，没有好好地去思考和学习课件的设计和制作。通过这次课，我不仅学到了相当实用ppt设计理念和制作方法，而且还让我从思想上坚定了要好好利用业余时间给自己在这方面充电的决心。看起来容易的东西，操作起来就不一定了，只有熟能生巧才能高效的制作出能够有效的辅助教学的课件来。
在上个星期的课程中，王思思老师帮我开发出了不一般的教学视野——跨学科教学。在直播过程中有不少老师提出，作业难过太大。的确，像我所讲授的初中英语就很难做出跨学科的自然笔记。但我还是尝试地去做了英语和其他学科的一个设想。不论结果是否现实，跨学科教学的想法就已经在我心中埋下一颗种子了。英语作为我国教学各阶段的重要学科，目的就是要让学生具备跨文化交际能力和学习更多的外国先进知识。那么，何不直接让英语直接成为学习科学的一种工具呢？让学生阅读和观看英文资料，再用英语作研究报告和其他形式的英语交际。但是，由于学生英语语言能力有限，加上设及到的学科专业术语过多，学校硬件支持有限……种种因素都可能会造成跨学科整合很难实现，这些都需要各方努力！
八月的课程，我在热切地期待。参加这次培训，能够接触到这么多大师的讲堂，还有来自各方同仁学员的思想碰撞，我感到非常宠幸。我们之前常常要求学生，不要荒废了大好的假期，很有道理。但是在这以前，我们为人师者，应该先反思一下自己，是否足够有一桶水？兴成长计划让我在2019暑假成长起来，希望以后有更多这样的学习平台！感恩！
