人类图把人才类型分为五大人才类型：显化者、显化建设者、建设者、投射者、反应者。
什么是显化者？显化者就是把自己内在的信念、想法、计划、愿景变成现实。
显化者的能量场天生就是绽放着独立、封闭、反叛的能量。喜欢创新和发起，就是做过别人没做过的事情，说别人没说过的话。
在中国整体的教育背景下，通常都是用打压的方式来教育孩子。通常定制一个孩子是否为好孩子，都会用一个词叫做听话，所以显化者类型的孩子跟“听话”是不沾边的，因为
显化者类型的孩子从小往往会做一些别人没做过的事情，说别人没说过的话，特别的特立独行。但显化者的家长无法理解孩子有这样的表现，所以有显化者特质的孩子在成长的过程中受到的打压是最多的。
显化者最需要的是什么？是自由。但在这个内卷的时代，中国家长、老师、领导往往最不能给到的就是接纳和自由。
如果说显化者活不出自己，那往往是他的家长活不出那种接纳、包容和爱，自然也给不出接纳、包容和爱，所以要让显化者自己要明白正确的成长方式是什么？
对于一个显化者要活出自己，要从什么时候开始？要从显化者的成功策略开始，要学会告知，要把生命中自己底层的、那些有特立独行、有创意的想法，要主动跟周围人讲，就可以恢复慢慢活出显化者的方式。
为什么显化者一定要通过告知才能显化？有些人会认为显化者的告知是为了扫清阻碍自己的那些障碍。
一个人想要显化，往往需要想、说、做。除了想之外，显化者最大的困难：把自己的想法告诉别人。但显化者往往需要通过说，而不是想，才能启动显化的过程。显化者的告知并不是为了扫除障碍，
近些年有一个词，叫做像宇宙下订单。显化者通过说或者向其他人告知。与其说是告知某一个人，不如说是通过告知这个宇宙来启动显化的过程。
所以显化者的告知，并不是为征得周围人的批准、同意或者理解。
人类图的底层设计是一个人类回归的过程。一个人的底层设计会经过童年的家庭养育、学校社会的影响，个人修为这三层滤镜之后，最终才能变成外在的行为。因此不要把人类图的底层设计直接说成，它外在表现出来的行为、心理或者性格特质。
显化者要做什么样的工作？就是能自主的、能创新创造、能够从无到有的，把一件事从0-1推动起来。或是在工作中有新的因素、有新的元素，可以让显化者去创造。
如何帮助那些看起来很乖的显化者？可以给他们讲解人类图，让他了解人类图显化者的特质，让他理解自己的设计。与其鼓励看起来很乖的显化者去反叛，不如鼓励他去活出他自己，让他慢慢探索地活出自己。
有的人会好奇，显化者可以做日常重复性的做人的工作吗？可以，但你需要考虑他自己做的开心吗？有效吗？这个很重要。
那如何养育有显化者特质的孩子？那就要给他创造养育环境一个充满了爱、充满了关怀、充满接纳的环境呢。
显化者在人群中的占比接近是10%。显化者的名人代表有毛主席、马云、姚明、普京……，就是因为有这些显化者的存在，才有了我们现在如此精彩的生活。感谢显化者为我们创造的一起。
