小铧读一年级了，大家莫名地进入了一个紧张的状态，尤其是我。
盯着班群，留意着每一条信息，准备好每一样东西，事无巨细。
小铧也早早起床了，他是对来自新的班级的期待，而我们只想早点去找个好一些的位置。确实，也如愿了。
下午，一眨眼的功夫，看着班群，孩子已经被安排到角落了。心里不是滋味。
是的，开学前，家长的活动热烈非凡。“哪个班好呀？”“这个班是啥啥照顾班，个个都很厉害，老师也是学校最厉害的，啥啥领导的孩子也在这个班。”总之，一般人都是很难进的。虽然知道有这样的事情，但是身在其中时，也会莫名对孩子有种负疚感。
学数学的我，等于号的解只有几个，不等号的解常常是无数的。一样的，公平是少的，不公平才是常态。教育也不是绝对公平的，只是人生的道路那么长，求学这段旅程的公平没有倾斜得太厉害，无非就是一个班，一个座位而已。
想想，想学习的人就算垃圾堆也能学好，不想学习的人就算坐讲台也学不好。每个孩子都有他自己要走的路，想想，我也释怀了。
