周治渭与书画艺术学院
【深圳】何良
在深圳市福田区莲花山脚的宏威路口，矗立着一座颇具东方艺术风格的楼宇，远远望去，“深圳书画艺术学院”几个大字赫然映入眼帘，这是25年前由中国书法界泰斗启功先生亲笔题写的。也许很多人并不知道，这个学院的前身，中国书画函授大学深圳分校，是深圳历史上第一所民办书画艺术院校。正是这所没有围墙的大学，30年来，聚集了国内外一批德艺双馨的书画艺术家，培养了八千多名蜚声海内外的书画艺术才俊，为中国书画艺术的传承与发展作出了贡献。
在深圳书画艺术学院三十华诞之际，我带着众多敬仰者的期待，走访了学院的拓荒者和领军人、深圳书画艺术学院院长、著名书画艺术家周治渭先生。
一
周治渭，是从白山黑水中走出来的艺术家。富饶的黑土地给予了他成长的养分和天赋，同时也赋予了他创作的灵感和激情。孩提时期，父亲雄浑遒厚的书法里散发出的艺术天赋，母亲神奇美妙的剪刀下活灵活现的人生世态，让坐在一旁的周治渭耳濡目染，父母亲的艺术造诣和兴趣引领着幼年周治渭走过了好奇、懵懂的艺术启蒙之路。
我的采访，从一个最平凡但又最伟大的字眼开始，那就是——母亲。记得2006年10月，在深圳主流媒体上发表了一则令人感动和敬羡的独特新闻：88岁高龄的母亲梁桂馨女士与爱子——深圳书画艺术学院院长、书画家、65岁的周治渭先生，在盐田区和龙岗区举行“母子美术联展”。当时共展出了剪纸艺术品68幅、速写作品126幅，在深圳乃至国内美术界都引起了不小的轰动。
在回忆与母亲的那一次联展，周治渭至今还情绪激动。他说，当时，围绕构建和谐社会的主题，深圳文化系统组织了一系列艺术活动。“母子美术联展”是我们书画艺术学院配合市文化局举办的“书画进社区”系列活动之一。在联展中，母亲的作品主要是满族风情、人物、彩蝶等满族民间剪纸：老人家的剪纸充分展示了纯真和怀旧的满族情怀。说纯真，是它源于最真实的民间风情，她用剪刀记录了当年日常生活的所见、所闻、所感。这些剪纸是时代和人性的艺术再现，体现了一位贤妻良母的勤劳与智慧。我的作品《旅美纪行》是一个中国人旅居美国的真实记录，有摄影、速写和随感。意在与观者分享现代旅行和采风求新的乐趣，希望走新路、取新景、开阔视野，历新图变。
在我看来，血缘传承与艺术熏陶对成功密不可分。老母亲的剪纸艺术，从小对周院长的艺术兴趣和爱好肯定起到了潜移默化的影响的。
周院长在回忆母亲的剪纸艺术对他的艺术熏陶时百感交集。他说“母亲从小就学会了剪纸艺术，记得小时候我常常围绕在母亲的身边看着母亲剪纸。那时只觉得母亲的剪刀很神奇。后来，又觉得母亲很了不起，那么一张普普通通的彩纸，经过她的手，居然变成各种各样活龙活现的图案。也就是从那个时候开始，我就对这种叫艺术的东西产生了兴趣，也许，这就是我走上艺术之路的最初启蒙，而母亲就是我的第一个老师。小学、中学、大学使我的艺术感知得以升华，经过多年的学习和工作，形成了难分难舍的艺术情结。”
周治渭是个专攻实用美术专业、并具有相当实力的设计家。早在80年代，他就曾获全国十佳设计师称号。这些年来，他却放弃了许多赚钱的机会，选择了书画艺术教育这么个清贫而平凡的岗位，一干就是30年。 他边回忆边说，那是1984年，他怀着理想和激情来到了深圳，希望能在艺术专业方面有更大发展。然而，到了深圳后，他亲历了深圳艺术教育的落后和萧条。1987年，市里成立了这个历史上第一所书画艺术学校，当时的市领导亲自出任校领导。我便有了这个实现自己艺术追求和梦想的平台。然而，市里只给招牌不给钱，学校面临着办学经费短缺、教学设施缺乏、师资力量不足等诸多难题……周治渭担任学校教务长工作之后，虽说乐观坚韧，也有承受压力的心理准备，但现实的困难一样一样地摆在他的面前，容不得丝毫怠慢。周治渭放下架子、拉下面子、骑上车子，开始一心一意扑在学校繁琐的事务上……
这么多年来，虽然有很多困难，但学校一直受社会氛围和传统艺术渊源的感召。周院长说“我常常感到有一种难能可贵的精神力量在鼓舞着我，领导、同事、朋友们的无私奉献，不计报酬的工作和互相关怀，齐心合力的精神时刻激励着我。是这种精神使书画艺术学院始终恪守‘弘扬民族文化，繁重艺术事业，培育书画人才’的办学宗旨和历史使命。”
学校的创办者，老领导刘波同志，既是创业者又是领航者，虽已年过九旬，仍怀着对传统文化的苦恋，一心为学校，学校每一个关键的发展都凝聚了老人家的心血和无私奉献。德艺双馨的老教授张云生，执教十余年深受学生的爱戴，如今九十多岁已回河南老家，但学生总是挂记着他，有的不远千里到河南看望他，张老师也经常打电话关心学校……伍师元校友的获奖诗足以说明这种情谊：“新生翰墨上高墙，老有初为胜果尝，友举清茗同庆贺，妻持佳酿似褒扬，至人无己辛勤汗，圣者无名自在香，遥望中原千里外，恩师润笔坐淮阳。”
多年来学校的教师、员工持着微薄的薪水，对学校百般关心。大家齐心合力营造艺术爱好者之家，执着弘扬传统艺术，默默地贡献自己的力量。如学院的教师李文秀、徐子屏、戴培仁、邹炯文、王耀中、李鸿仪、谷福成；谢猛颍、刘克刚、凌征伟、朱燕霓等……周院长如数家珍地说出一批又一批老师的名字，并告诉我所有这些老师对学校的关心和付出都很让他感动。
作为一个民办学校，这些年来，在办学的过程中遇到过很多困难和挫折。他在回忆中说：他是1989年接手教务长工作的，我们不同于社会上的培训中心，市里给我们的定位很高，我们的目的是，弘扬传统艺术，培养书画人才，不是为了赚钱，要请好老师上课，又要合理收费。所以收入少，支出多，组织稳定优秀的教师队伍，就很不容易。他本人也身兼多职，既要安排好课程，又要接送老师，还要临场任课，书法、国画、设计，一师多用。为了学校的发展，刘波同志请示市政府划拨土地建筑校舍，期间的困苦，也是一言难尽。近十年来，我们在重视学校管理，调整教学结构，学校得到了稳步发展。
周院长告诉我，最终让他留在书画艺术学院继续工作的理由，还是学校这种艺术渊源和友爱氛围。办一所艺术学校是他的追求和梦想，所以把学校办好是我的心愿。从小我的角度来说，为了建设这座文化大厦，我甘愿做一片砖瓦。从大我的角度来说，这也是我们学校和每一个教师弘扬中国优秀传统文化的使命。
二
三十年来的，学院的建设与发展，大概经过了三个阶段：
1、第一个十年（1987—1997），坚持艰苦办学，教学效果显著的十年。这十年，学校在基本没有固定教学设施、连课室都无定所的条件下艰难办学。虽说教学条件很差，但是这个时期的师资力量很不错，书法、美术、篆刻、诗词等课程，学校都有深圳的标杆性人物担任教学，所以这十年也是学校打基础、教学水平较高的十年。可以这样说，目前活跃在深圳书画界的很多才俊大都是这十年培养出来的。
2、第二个十年（1997—2007），完善教学设施，办学走上正轨的十年。这十年，学校完成了学校教学大楼的建设，学校教学设施逐步完善，教学条件有了明显提高，学校教学逐步走上正轨，学校开始稳步发展。但是这十年，随着教育制度的改革，成人教育市场的竞争日益激烈，学校在招生、专业结构、教学水平等方面又面临着新的问题，也出现了一些阶段性的不适应和困难。
3、第三个十年（2007—2017），重视教学管理，学校稳步发展的十年。这十年，学校根据教学市场竞争的特点，调整教学专业和招生结构，增加了少儿板块的招生，同时加强学校教学管理，学校在市场竞争激烈的二十年来，办学稳步发展。
三十年来，学院先后向全国输送了八千多名各级各类优秀的艺术人才，并多次被评为“先进示范办学单位”，“先进示范院校”， “优秀民办非企业单位”，真正成为了特区培养高级书画艺术人才的摇篮。
“尊师爱校 、勤勉好学、 团结奋进、 求实创新” 这十六字校训，历经师生数十年的不懈追求，已经成为学院历代人治学、做人的准绳，成为现实的学院精神。无论是现在正在学院工作和学习的人，还是已经从学院走出去的人，不论他们在何时何地想起学院的名字，都会在胸中涌动出一股温暖的情怀，正是因为他们的这一份牵挂，学院有了更稳定的精神支撑，未来的学子有了更系统的艺术人脉。
在谈到学院以后的发展方向时，多少带点忧郁和感伤的他，觉得学校管理人才的匮乏仍然是他心头的忧患。他毕竟是70多岁的人了，学校管理需要一个得力的助手，来实现刘波老领导为我们设计的宏图规划。在发展方向上，发展学历教育，将深圳书画艺术学院办成具备学历资格的艺术学院，应该始终是学校未来的发展方向，也应是学校的格局定位。早在2000年，深圳书画艺术学院就与吉林艺术学院联合办学，先后开办了成人函授、美术教育、全日制环艺本科、全日制装潢专科等专业，使学生拿到了吉林艺术学院颁发的学历文凭。这也是深圳书画艺术学院由函大向全日制成人教育跨跃、由短训班向成人学历教育推进的一次成功尝试。我们深信，通过我们的努力，可以将学院的软、硬件设施达到更高标准，把学院办成一所高质量、高水准的全日制艺术院校。
（2017年7月30日 于深圳）
