前段时间，在哔哩哔哩看到了一个视频，内容主要关于衡水中学，主要有如下观点:
一、衡水中学通过高强度的学习强度来提升学生成绩，是一种典型的应试教育。
二、衡水中学教育集团是和房地产结合下的资本垄断的产物。
三、衡水中学通过对全国考生的掐尖择优，以及对附近优秀老师的虹吸，来获得优异升学成绩，其结果就是周围学校的老师水平持续降低，想要获得优秀的教育资源，就不得不缴纳高昂的教育费用进入衡水中学学习。
四、衡水中学在全国各地开展分校，积极推广自己的教育模式，把这种以资本来带动学生成绩，以成绩来引诱家长的模式，传播到全国各地，衡水中学自身转的盆满钵满，已经成功上市。
看了视频之后，内心有着强烈的共鸣，因为当年我的母校就曾积极学习衡水模式，几年的高中生活，至今都难以忘记，于是写下了评论:
我们学校就是学习衡水中学，老师结队去衡水学习一个星期，回来后给我们班放了衡水跑步视频，当时全班惊呼，这还是人吗，整个班跑得这么齐就像蜈蚣一样，然后我们学校就开始了模仿衡水中学的道路。
学衡水半军事化管理，极度压缩吃饭上厕所和睡觉的时间，紧张的时候我们甚至没有时间洗衣服，晚上要熄灯的时候很多同学都来不及上完厕所。
放假的时间一个月放假一天半，说真的，中午放假从学校出来竟有一种刑满释放的感觉，人生第一次理解了什么叫恍然隔世。
虽然我之后考上了还可以的大学，但是我对自己的母校却感激不起来，回首几年高中时光我竟然想不起来多少校内的往事，我的记忆里，高中除了学习以外，其他的几乎一片空白。直到如今，自己还会在晚上做噩梦，梦见自己在高考考场做不出来题，吓醒来之后只能安慰自己:不要怕不要怕，你都已经大学毕业了[无语]
本来只是一时感想，没想到评论却被疯狂点赞，至今为止，这条评论已经点赞超过1.8万。
我被吓到了，一直以来，我都觉这只是个人经验，没想到竟然引起那么多人共鸣。
他们也留下了很多评论:
是真的很离谱，就是到学生老师都麻木的地步。只能说这种模式随着经济时代的发展会越来越不合适，以前大家都苦，只能靠这条路改变命运，如果这样的麻木确实能换来清华北大985，那真是值得了，以后的命运完全不一样。但是现在大家有更多的选择了，而且现在去的起衡水的，很多地方需要靠知识改变命运啊。
我们也是，晚上晚自习不许出声，有个同学感冒了一直咳嗽，被扇耳光还叫家长，后来跳楼了，双腿粉碎性骨折，下半辈子都毁了
我也是，高考结束后一直在做没考好去复读的梦，甚至昨晚还梦到在高考考场上写不出来要去复读的绝望，这个就不加狗头了，因为这个真的快让我崩溃了
艹，我刚大一，经常做我还在冲刺高考的梦，醒来还很后怕
坐标河南… 真的 只能说一模一样 我本科之后无数次梦到高中的噩梦一样的生活 太痛苦了
会做噩梦。但是梦醒来最惊喜的不是已经考完高考了，而是我终于可以不做物理化学数学题了。
有，我至少被吓醒过，还哭了
我三十多岁了，还经常梦到又回去复习参加高考了，噩梦不断。
上大学直接没有任何兴趣，以前的精力、积极好像都耗光了。整天头疼，失眠早醒，特别懒，以前喜欢的都没兴趣。害，已经不知道怎么办了
这样的评论多达上百条，我不禁要问，这种让人不断做噩梦的教育，真正能够教育好孩子吗？我们的教育是在成就孩子还是在摧残孩子？
个人认为现在的教育至少有以下问题：
一、过分渲染竞争
从小学到高中，几乎所有的老师都会告诉你，只有努力，上进，竞争，才能够获得好的成绩，才能获得老师和家长的表扬，才能在未来有一个好的前程。身边的所有都在传达一个讯息，那就是身边的同学都是你的竞争者，你只有比别人更努力，更有效率，更会学习，才能在考试中打败其他的人。
到了高中，这种竞争意识更是被渲染到无以复加，几乎所有的高中生，都面临着巨大的考试压力，一些变态的学校，甚至每周都会有周考试，每月都有月考，这样一种夸张紧张的氛围，给所有人的心灵蒙上了阴影。
在这样一个你追我赶的环境中，氛围高度紧张，心理出现问题是再正常不过的事情，哪个学校没有承受不了压力而退学的学生？哪个学校没有流传过学生跳楼的传说?
不要觉得夸张，我在上高中的时候就亲眼见过一位同学从四楼跳下来，据说后来瘫了，下半辈子只能坐轮椅了，每次想到这位同学都是一声叹息，希望他之后的日子能够过得好一些。
二、以分数作为唯一的标准，其他的全然不顾
现在为什么那么多逃学的，厌学的，以及心理不健康的学生？很大程度上是因为学校，老师，家长的对待学生的高压态度。
当下很多家长的理念就是，学生你就好好学习就行了，只有分数考得好，其他的一切都不用学生管。学校也是这样，只要分数，只要升学率，德智体美劳全面发展到最后只剩下个智育了。
所以有那句口头禅：考考考，老师的法宝，分分分，学生的命根。只要有分数，你就有一切，你就是好学生，只要没分数，你就是坏学生，就会被忽视和批评。这种现实造就了一批批只会学习和考试的学生，除了会考试，其他的特长几乎一无所有。没有对生活的热情，没有对未来的憧憬，没有对学习的兴趣，有的只是麻木而黯淡的眼神，只有一身的学习病，只有按部就班的对标准答案的追求。
我们的教育为什么出不了大师，因为学生的想象力和对未知领域的渴望已经被无穷尽的考试磨灭了！学生们压抑太久了，他们痛恨学习，痛恨自己的书本，痛恨试卷，所以高考之后几乎所有学生都把自己的书本试卷撕得粉碎。
大家如果现在有机会可以去大学里面看看，进入宿舍你就会很震撼，男生大部分在打游戏，女生大部分在玩手机，整宿整宿地玩，就是没有人废寝忘食的学习，也许只有考试周你才会找到学习的学生。他们离开了高中，考上了大学，他们觉得自己解放了，家长也觉得他们解放了，老师们也很欣慰自己的学生能够进入理想的大学。
但是学生进入大学后就傻眼了，他们已经厌倦了学习，也厌倦了高压的管控，所以他们逃课，他们打游戏，谈恋爱，做兼职，就是不愿意好好的学习。这只是学生的问题吗？我们的家长我们的老师口口声声地说只要考上大学就好了，但事实是这样的吗？事实是大学是更大的竞争，毕业了才是残酷竞争的开始。只会学习考试完全不能满足社会的要求，没有健康的体魄，没有工作的热情，没有良好的情商，没有积极探索的精神，想要在社会上做出成绩，简直是痴人说梦！说严重点，我们被骗了，学校的教育和社会发生了严重的脱节。
三、教育思想严重僵化
说实话，每次看到高考誓师大会里癫狂的宣誓考生，我都感到震撼和悲哀。这是个教育内卷的时代，所有的家长和老师都认为教育资源是有限的，好的教育资源就那么多，每个人都挤破头的去争取那些有限的好的教育资源。但事实上，真的是这样吗？
我们的文化里面，还是存留着非常典型的封建思想，比如士农工商的等级制度。只不过现在的等级变成了士商工农。这种糟糕的等级思想是所有教育和就业痛苦的原因。为什么所有人都去挖空心思去考公务员？为什么都想去做企业家？为什么年经人都想去做明星？为什么农民成了所有职业鄙视链的末端？
因为所有的教育都在教导我们的学生去逐利，教育的价值观是扭曲的，这并不是说逐利不对，但是当教育只剩下逐利的时候，这种教育思想也僵化的差不多了。
所有人都去考公务员就真的好吗？公务员的福利和待遇确实好，而且相当一部分公务员的工作不那么累，各种的保障制度也很完善，但真的不是所有人都适合当公务员，辛辛苦苦考上公务员，如果每天都过得很痛苦，只为了那些福利，你觉得值得吗？
所有人都适合去当商人吗？商人也是需要天赋的，也是需要一些特质的，也不是谁都适合成为一个商人的，要不然也不会有那么多创业的人失败了。
以此类推，白领，工人，农民，其实都不是适合所有人的。现在麻烦的是，所有人都往社会评价高的层级涌，而都对社会评级比较差的工作嗤之以鼻。这就是典型的被外部评价所绑架的人。
我们真正需要的，其实是教育的因材施教。人和人是不一样的，要了解每一个人的特质，是喜欢竞争还是喜欢平和？是喜欢和人打交道，还是更喜欢独处？是更有感性思维，还是更有理性思维呢？是身体健壮，还是身体羸弱？社会选择千千万，不是每一个选择都适合每个学生。最关键的是要根据学生的特质去选择他们所需要的。
其实每个人出生都是带有使命，它是关乎你一生的命题和任务。可能和你长期的痛苦有关，也可能和你长期以来的幸福，喜悦有关。真正的教育，应该是去帮助学生去探索和寻找自己的使命，选择对应的能够发挥天赋使命的领域，真正活出真实的自我。这样一来，就不是所有人都要去选同一个学校，也不是所有人都需要选择一个工作。
就像生态系统一样，不能只有大树，也不能只有小草，不能只有兔子，不能只有狼，不能只有老虎，也不能只有细菌，生态系统就是要丰富多彩才有活力。同理在社会中，只有每个人找到自己的定位，喜欢做小草的，就安安静静的做小草沉浸在小草的喜悦中。喜欢做大树的人，就好好的做大树，为天地带来一抹阴凉。 找到自己在社会中的定位，成为真实的自己，活出喜悦的人生，而不是被外界的评价和潮流所绑架。
否则的话，人生将像雨中浮萍一样，被雨打风吹，充满着动荡不安。只有自己的心找到安住之处，找到自己安身立命的地方，才能够心甘情愿的做出让自己和社会喜悦的成绩。
四、总结
我很明白，教育的改进是很不容易的，也很明白教育制度是和社会的发展息息相关，但是教育的进步是需要整个社会一起努力的，只是希望教育不再成为学生的噩梦，而是帮助每个学生成为真正的自我。
