《磨刀不误砍柴工》这个故事讲的是：从前,有一位老人,他有两个儿子,大儿子叫阿力,小儿子叫阿智.一天,老父亲从集市上买来了两把没有开刃的镰刀,让兄弟俩各自上山砍柴.天黑时,看谁砍的柴多.兄弟俩听了父亲的话,各自上山去了.
小儿子阿智见刀刃厚厚的,便霍霍地磨起刀来.大儿子心想,要想砍得多就得不怕苦、不怕累,抓紧时间快去砍,于是就急匆匆地上山去了。结果阿力一直砍到太阳落山,累得腰酸背疼,却只砍了一小捆柴禾。
小儿子阿智虽然磨刀耽误了一些时间,但手中磨过的刀刃很锋利,到天黑时,砍了两大捆柴禾挑回家。
读完了这个故事,我深深地认识到,这个故事蕴含着大道理：无论做什么事情,不能只顾低头蛮干,必须先用心想一想,明确做事的目标、选择合理的方法,再加上努力去做,才能够取得好成果。
在同一间教室里,上同样的课,做同样的作业,但有的同学的考试成绩很好,还有的同学考试成绩却不太理想.这是为什么呢?那些成绩不好的同学,有一个最主要的原因是他们没有掌握好的学习方法。虽然他们学习没少下功夫,但是成绩不是很好。
在教学方面老师更应该做到“磨刀不误砍柴工”提前熟悉教材，熟悉学生的学情，认真备课，研究教法，制定科学合理的教学计划，只有提前统筹安排，按部就班，有条不紊的扎实开展教学工作，才能保障教学任务的顺利完成，学生才能打好基础，取得好成绩。
