最近的几日,我明显感觉到班级里有一股放假的味道。学生们的浮躁和按耐不住的激动溢于言表,恨不得早点放假回家。昨天又发放了寒假作业,学生们也有点小激动。如何使用好寒假作业呢?
先来看看学生们对寒假作业的态度,戴同学说:“老师,我考得好寒假作业能不能不写?”“没问题,我直接给他满意的答案。但这个好的标准我来定,单科成绩班级前十吧!”戴同学一听,像泄了气的皮球,返回到位子上去了。其他同学一看,这招不行,他们又使用了其他的招数。如在晚自习复习备战期末考期间,竟然有同学在拼命地抄寒假作业的答案。被我发现后,他们也觉得这样做不好。我觉得要当面跟全班说说寒假作业的事。
为什么要布置寒假作业?就不能快快乐乐让大家快活25天?学生们满是期待。我说:“学习,贵在方法,成在坚持!”寒假作业总体题量不多,侧重基础,帮忙我们更好地温故已学教材,是一种很好的学习途径。你们想躺平,我懂!但你们躺平了初一,能躺平到十五吗?这么点寒假作业能叫一个事儿?需要在期末考试前抄答案完成?
对于寒假作业,我提出了几点要求:
1.不能抄答案,没有思考就没有将来。
2.单科前十名不用写书面寒假作业,字迹清晰的同学可以不用写字帖。
3.班级前二十的同学务必在家独立认真完成教师布置的创新作业。
4.表现很好的同学可以优先考虑下学期的校外实践活动。有付出就会有回报。
关于寒假作业的事,大伙有什么高招呢?不吝赐教啊!