有些被宠的感觉今天那10岁的娃给我带了一个零食。一直在告诉我老师，我带了一个小零食给你，就放在你桌上，然后下课问老师你吃了吗？我说我没空呢，那老师我帮你拿过来给你吃，我说不用，我现在在教室很忙，来不及。
那男娃是整个年级出了名的调皮捣蛋，开始接班时，好几个老师向我反映说他喜欢打人，而且他的家庭还非常特殊，面对他多次打人的情况，家长却不认为是他孩子的错。而且听说他有一个二十几岁的姐姐就跟他这样说的，如果别人惹你，你就要狠狠的还过去。最难搞的是听说。曾经在幼儿园，他的姐姐堵在幼儿园门口走幼儿园老师的麻烦原因就是说老师欺负他的弟弟了，这倒是让很多老师有点闻风丧胆。
正是这样一位娃娃吗？接触他时我值了几次班，是发现他手非常快，有一次他打了一个男生嘴巴，然后还告诉我他是轻轻的打。我就跟他谈这打人还问轻轻的打和重重的打那打人，对吗？他支支吾吾着。难道上三年级了他不知道这样做是不对的。我又跟原先的老师弹琴，他叔们说他的家庭就是这样教育的。认为人家不能惹你，不能惹你的朋友，惹了以后必须打过去。后来又经历了几次，他经常报告说其他同学哪里哪里不好，还有时候控制不住自己的手，会去打人推人。
就这样，首先我叫他要管住自己的手，如果手想去打别人的时候，两只猪在背后紧紧的抓着，首先控制自己的手。不打别人，逐渐会改善一些和同学之间矛盾的问题，再后来我又让他逐渐的管住嘴巴，这嘴巴老说别人的坏话，我向老师打小报告。其他同学会对你有意见的。逐渐的他似乎有些听我的更多的时候能控制自己的手和嘴巴了。
这几周我又在给机会，同学们让表现好的同学可以发家庭作业在群里面。要求是要发就是一种，而且每天的记录要非常认真。几周下来他跟我申请，老师，下周我也要发作业，我说可以呀，那从今天开始看你的表现，你的作业要做的端正，而且你要能保证你记录非常认真，并且能及时发群里面。周一这一天晚上他就把作业发在群里面。我给他点了一个大大的赞，表示作业记录工整，希望能继续保持。他妈妈看到老师在群里面肯定他们的做法，心里也是非常高兴，表示感谢老师给予这样的机会。这样在群里表扬他，也是给了他一次在全班同学面前树立自信的一个机会，我接着说，以此为切记，教育儿子端正学习态度，并对自己的学习更要求严格些。在这样的情况下，今天他带了一个小小的零食在我桌上。这是昨天他妈妈在家夸了老师，也夸了他吧。
今天晚上他又发来了作业，而且三科作业都记得非常工整发在群里面，我没有再过多的去表示。表扬只是在静静的关注。已经能坚持两天了，而且最近两天在班级也是没有惹事，让班主任省心了很多。其他老师也表示他逐渐的有点向阳起来了，希望他跟着好天气一样越来越棒。
