中小学教育付老师的日记连载16—由男性带大的孩子智商高,性格好

我接触过这样一个男孩,他的胆子特别小,上课不敢举手回答问题,就算回答问题,声音也小的跟蚊子似的,学习成绩总是上不去。通过观察了解,发现孩子在家都是母亲看管。这个男孩母亲的胆子很小,怕孩子磕着碰着,把孩子管得很细、很严,使孩子这也不敢碰、那也不敢动,见了生人就躲避,性格变得非常内向。针对这一情况,我多次跟男孩母亲交流,提议务必让父亲多和孩子接触,在他们家,得以父亲教育为主。这位父亲也意识到了父爱缺失对孩子的不利影响,之后,一有时间他就带孩子去爬山、打球、参加各种户外活动。父亲不畏艰险的精神和开阔、大度的胸怀感染了孩子,孩子的性格慢慢变得开朗起来。上课积极举手回答问题,课外踊跃参加各种活动,学习成绩直线上升。

美国小说家、诺贝尔文学奖获得者海明威,他的父亲是一名乡村医生,他从小就陪着儿子到山野河边钓鱼、打猎,这种人与自然的交互体验,对他的人生影响巨大,以至于写出《老人与海》的不朽名作。 1979年5月,撒切尔夫人作为英国女首相搬进唐宁街十号时说:“我的一切成就都归功于我父亲罗伯茨先生对我的教育培养。”

其实在孩子的成长过程中,受女性教育已经够多了,婴儿时期几乎都是由母亲喂养、照料;上幼儿园是接受女老师的教育;上小学基本上也是受女老师的教育;初中阶段接受女老师的教育也居多。在家里,父亲再推卸自己的责任,孩子从小到大受到的都是女性教育,哪还有阳刚之气?

而且研究发现,孩子智能发展的高低与和父亲接触的密切程度息息相关。心理学家麦克•闵尼指出:一天中,与父亲接触不少于2小时的孩子,比那些一周内接触不到6小时的孩子,智商更高。更有趣的是,研究人员还发现,父亲对女孩子的影响力要大于对男孩子的影响力,与父亲密切相处的女儿数学成绩则更佳。父子关系冷淡,则孩子在数学和阅读理解方面的成绩较低。

据美国耶鲁大学的科学家最近做的一项研究成果表明:由男性带大的孩子智商高,他们在学校的成绩往往更好,将来走向社会更容易成功。这项调查是他们持续了12年,从婴儿到十几岁的孩子各个年龄段进行跟踪调查所得出的结果,他们发现,男性的特点往往是大胆、果断、自信、独立。这些对于女性来说,略显薄弱,这就显示出了男性教育所不能替代的作用,大量事例和研究表明:家庭教育呼唤男性教育。

一个智慧型的父亲能用自己的智慧启迪孩子的一生。


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我是付老师,专注于中小学课外培训,家庭教育12年。

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