我们学校刚刚进行了月考，老师进行组卷的时候，试卷出的时候没有问题，但是在发给文印室的时候，进行了重新排版，结果一道选择题D选项被误删了。考试的时候，老师和学生发现存在的问题，有的考场添加D选项，有的没有添加。不过，这道题却引发了我的思考，下面我谈谈几点看法。
一、学生对知识点掌握的准确度有待提高
这道选择题考查的知识点很容易，我们在讲课的时候都会给同学认真总结，要求学生进行背诵，可是仍然有很多同学做错。虽然只有三个选项，但是前三个选项表述都不符合题意，属于应当排除选项，但是年级平均正确率只有53%，仍然有很多同学选择了其他选项。这种情况说明，学生对教材知识点掌握不够准确，需要花时间认真学习课本知识，提高对知识点掌握的准确程度。
二、学生对自己不够自信
考试结束后，也有部分同学表示抱怨，这道题少了一个选项，可是总是要选择一个，答题卡提供四个选项，题目上只有三个，到底怎么选？有的考场监考老师没有注意提醒，很多学生就从A、B、C三个选项选择了一个。有的同学甚至说，既然要选一个，就选一个自己感觉可以选的吧，虽然对自己比较怀疑，但是还是进行了选择。没有选择D的同学明显是对自己不够自信，我们知道，选择题要进行正确判断和准确排除，对于本身表述不符合题意的要进行排除，有的同学明知道前三个选项不符合，还是进行了选择， 说明学生对自己不够自信，不敢坚持自己的判断。
三、学生答题应该进行准确判断
这次考试让我们认识到，以后做选择题的时候需要思考的一些问题。学生在学习的过程中，需要对教材内容进行详细了解，对关键知识点必须准确掌握，只有这样，做题才能做出准确判断，提高答题的正确率。在做题的时候，要学会认真审题，对选项进行准确判断，错误的选项和不符合题意的选项必须排除，答题要讲究方法，提高审题的准确度，看清材料的主旨，明确材料和选项之间的关系，从而找准突破口，找出正确的答案。
总之，一次偶然的错误，却引发我们对学生学习和答题的思考，做题需要有基础知识储备，对教材内容要进行准确把握，做题要讲究方法，提高答题的准确率，对自己的判断要有信心，明显错误的选项就不应该选，不能因为少了一个选项，错误的选项也要选择一个，要对自己有信心，坚持正确的做法。
