今天的阅写课堂还没上课时，我们就先玩了一把诗词创作挑战赛（在表扬子涵同学回家奋笔疾书高产诗词5首之后，孩子们纷纷表示自己也可以！于是诞生了这个挑战赛）
挑战赛规则：10分钟时间，分组各作诗一首。男生队写《女孩》，女生队写《男生》！没想到呢，男生看女生的总聚焦在“臭美、讨厌、胆小鬼”，女生看男生呢就觉得“打架、追赶、捣蛋鬼”，结果双方诗一上墙，简直引起对方一片愤慨！于是乎，为了和平共处，大家一起共同把两首诗做了修改和调整，保留了核心内容之后，选择了更能体现两类人的突出特点来提升作品的魅力，最后的成品算是大家一起完成的吧。瞧下列佳作——
OK，难分胜负那就回家各自修炼择日再战吧！
进入今天的正式课堂：《美食的世界》，一节广告创作课。我先和孩子们一起快速回忆生活中看到过的关于美食的广告，然后找到他们的广告语，并分析这些广告设计是从食物的那个特点出发进行设计的。
在媒体横行的今天，广告充斥着我们的生活，看似繁杂的广告，可是如果我们愿意花点小心思，那么它们也是孩子们可以成为学习成长的阅读素材呢！毕竟一个优秀广告能吸引眼球，从文案设计和拍摄风格上就有自己的独特之处。
首先：广告语的设计，一定要吸引人；
其次：广告的氛围要很适合这个产品；
再者：广告可以放大、突出产品的优点；
最后：广告拍出来就得让人很喜欢看。
说起这个，孩子们都超级活跃，想必广告没少看。一开始，大家只是在陈述自己看到的广告词、广告场景和广告内容，在我们的引导下，孩子们开始思考这些广告突出了产品的那些特点。在不断的练习、思考中，大家开始提炼核心，判断主题。看下面的板书大家就知道孩子们有多厉害了！
最后，也是孩子们最幸福的时光——每人都拿到了一份不同的美食，作为“产品商”的我简单向大家介绍每个产品的名字和里面的食物原料，然后对今天的“美食广告设计者”提出要求：“我希望这些产品投放到市场后能卖得好，大家都喜欢。”（对于两款油炸膨化类食物，我表现出了一个以社会责任感的商人该有的良知：希望你们的广告要告诫小朋友不能多吃。）
每个人都找到了自己想要设计的产品，每个人都特别认真的思考如何更好的把产品广告设计得更好！广告不是一句简单的口号，更多的是通过一个氛围（环境）的营造，一些角色的故事背景来让顾客感受到那种味道。
所以，对于孩子们来说，首先需要在脑海里构思一段故事，故事里的角色、他们之间发生的故事、环境的营造、情节的发展等等，然后再用完整的，有条理的语言清楚的描写出来。也是费心思的事情呢！
最后我发现，每个孩子都思维都与众不同，对产品的把握、对广告故事的设计，细节的处理，都挺有想法的！这都是做广告大咖的潜力股啊！
当然，在我心里最值得表扬的是：
写作更主动了，修改更有耐心了，探讨可以更深入了！当写作不流于形式、不拘于字数、不浮于表面，真正的是自己在动脑筋、花心思去思考，那么这样的作品才是最能打动读者的好作品！这是孩子们今天最大的进步！
此处必须有掌声！
