我挑选的故事绘本是《Help the lion》
这本绘本里有很多的高频词，是一个很好的复习学习高频词的工具，而且故事内容简单有趣，还能够培养情商，让孩子学会助人为乐，我和芒果都很喜欢这本绘本。
我把里面的高频词摘抄出来，再从中挑选14个高频词进行学习，用橙色记号笔标注，如下：
结合家里现有的材料工具与课程中老师介绍的高频词学习游戏，我规划了以下几个小游戏，来进行本次高频词学习。而且我不止做了课程规划，也找了几个不同的时间段实践了所有的小游戏。让芒果觉得有趣又不会腻，学习效果非常好。
1.卡片书写
在空白卡片上让芒果写上所有高频词，和老师所说的在沙盘上写单词有些类似，我们是为下面的游戏做准备，更重要的也是通过手和眼睛两个感官让芒果对所学高频词加深印象。
2.拍词游戏
准备好上面的高频词卡片，用掌拍来拍，我读单词芒果拍，然后再芒果读单词我来拍，这样交换进行学习，不止可以让芒果认识对应的高频词，也可以让她愉快地读出来，这也是一种学习策略。
3.钓鱼游戏
用上面准备好的高频词卡片，装上回形针，用磁力棒进行“钓鱼”，钓起来并读出该单词。这个游戏芒果玩的很开心，一点小小的游戏，芒果都会觉得很有趣，也并不觉得这是学习，效果非常好。
4.拼字游戏
用字母磁贴拼出本课所学高频词，和老师所说的积木拼词游戏类似，重在加强字形的学习。
5.圈词游戏
我拿出了高频词训练营里班班分享的和网盘里存着的练习单，一起结合学习。既有圈单词，也有写单词，涂颜色等等方式。芒果是女孩子，很喜欢这类的作业单。
6.word walk游戏
最近在家缺乏运动，所以课程中老师介绍的word walk游戏特别适合，不但进行高频词学习，又达到了运动的目的。我们用的是绘分享高频词课程里的卡片。
7.车库游戏
用爆裂飞车和单词卡来玩老师介绍的车库游戏，也是很不错的选择，除了学习高频词，还学了序数哦，例如，我会问：左侧从上往下数第几个车库是什么单词，右侧从下往上数第几个车库是什么单词等。
8.画高频词单词卡
这个是我们之前学习高频词时用的方法，让芒果模仿卡片画画，搭配图片更容易理解并记住单词，刚好芒果也很喜欢画画，下图都是芒果自己画的哦。所以这也是一个很好的学习小游戏。
9.回归绘本阅读，做好情商培养。
以上是我们学习绘本中部分高频词所用的小游戏，高频词学习也是为了我们能更好地进行绘本阅读，不能脱离绘本的故事情节，所以最后我们回归到绘本故事上进行亲子共读。一起讨论了狮子从傲慢→祈求别人帮助→愧疚没有帮助别人→乐于助人收获很多好朋友的一系列心理过程，让芒果懂得朋友的重要性，懂得帮助别人也是帮助自己，赠人玫瑰，手留余香的道理。使整个绘本得到了升华！
1.本课教学适合的幼儿年龄：3-6岁。适合有一些英文基础初学高频词的幼儿。
2.本课一共涉及25个高频词，我挑选出来学习的是以下用橙色记号笔标注的14个单词：
3.这个课程设计的优点是：
a. 搭配图片进行教学。绘分享高频词卡片结合图片理解，让幼儿更能够明白单词的意思，背后的句子也是图文并茂。设计得很好！我采用词卡和画画结合的方式，和老师所说的“搭配真实的图片”有异曲同工之妙。
b. 重复性的重要。以上我用了很多不同的小游戏，不断地强化加深芒果对这些高频词的记忆。就像老师说的，以不同的方式让孩子有重复练习的机会，让孩子在不同的情境和游戏中，重复见到所学的高频词。包括在平时学习过程中，我发现海报的作用也是相当明显的，芒果时不时就会去看墙上的高频词句，实现有效的学习。
c. 透过感官的学习加深对高频词的印象。在实践中，我通过大量听觉，触觉，视觉训练，让芒果熟练掌握所学高频词。
高频词的学习非常重要，在芒果学习了部分高频词后，我们再结合绘本阅读，就发现很多单词都会了，大大增加了芒果自主阅读的兴趣。高频词是自主阅读的加速器，这句话真的太正确了！我们目前坚持两天一课的学习频率，认真配合训练营的学习和游戏拓展，在家也自创些小游戏来帮助复习巩固，争取快速高效地把高频词完结，给自拼助力，为实现自主阅读添砖加瓦！
