282天的青椒学习旅程，同全国17省2万名青椒共同成长，这些熟悉的数字，这些数字后面的故事，历历在目！这一年，我们用勤奋与坚持赢得登上行知研修营的船票！
盼望着，盼望着，相聚的日子近了。真正身体到达行知小学之前，心灵已先抵达——再次聆听杨瑞清校长《知行合一 做新时代的乡村教师》，又一次心灵的震撼与顿悟。
一、成长之重要
人生最值得的投资就是磨炼自己，不断成长，从而更好适应这个科技发达，瞬息万变的时代。遇见互加，实现了互联网+教育的惊喜不断，也让自己成长了许多。
欣慰之事：结识故交
我常常在教育孩子们多去读书，“读万卷书，行万里路”乡村的孩子与城市孩子相比，现在没有机会去行万里路，但我们可以读万卷书，在书中领略大山外面的世界，其实，乡村的老师何尝不是呢？感谢遇见互加，遇见勇气读书会，让我又一次回到读书时代，静下心来，捧起整本书，坚持读书。上班后的自己也读书，缺乏的是坚持，缺乏的是专业引领，多是碎片化阅读，缺乏的是深入思考，坚持读下来，书中收获的知识不可小觑，自己的改变也是很震惊的，我不在觉得没有时间读书和做读书笔记，也明白了鲁迅所说的“时间就像海绵里的水，只要愿挤，总会有的”，你的没有时间读书，只不过是懒惰的借口罢了。每日的坚持读书，已成习惯，有时放弃了午休时间，有时在深夜，有时在周末的午后……这种感觉甚是惬意，我常常畅游于《岁月如歌》中，感动于老师不畏艰难，努力求学，也明白了驾驭课堂主宰的教学目标在一节课中不能太多，目标要具体明确。反思自己的教学，一篇课文中，偶遇比喻讲一讲，看到排比练一练，还不忘超目标“好意”露一手自己所知道语法知识……到头来，我讲的津津乐道，孩子收获甚微，节节课时间不够。走进《为孩子重塑教育》，创新是未来人才的新趋势，教育创新任重道远，本书虽以美国为例，但创新教育之风定会吹响全球，作为教师，作为人母，不断学习，迎接改革，造福后代！听闻于《高效能人士的七个习惯》，走进书中，你会发现，任何努力的成功，都离不开恰到好处并游刃有余地应用这些习惯，我知道，我的改变是循序渐进的，积极主动的心态减少了对事务繁多的抱怨，烦躁，取而代之的是理清事情的重要与否，有规划地慢慢来……每一本书都读的很慢，沉淀书中的精华，充实自己！
二、尊重学生，回归本真
“生活即教育，社会即学校”——陶行知
新课程改革，既改变了学的方式又改变了教的方式，作为教师，我要摒弃应试教育的影响，既要培养学生具备扎实的专业知识，又要让学生在实践中获得经验，得到教育，培养出具有创新能力的学生。只有让课堂教学回归生活本真，用学生身边的人和事感染、影响学生，才能吸引学生积极主动参与，多鼓励学生，给学生更多独立思考的时间，可以通过小组讨论的方法，锻炼学生的集体协作能力；鼓励学生天马行空的独特思想，不要过多否定，要给予一定的鼓励，培养学生形成发散思维和创新精神，开展一些生动、活泼的教学模式，比如开展朗读比赛、语文课文情境模拟活动，激发学生的兴趣，培养学生的表演欲望。就像每个人要靠自己吃饭，靠自己消化一样，只有通过自身在学习和活动中的观察、思考、参与、运用，才能把抽象的知识变成自己的东西。改变以往教师的满堂灌，学生被动的倾听着，把课堂真正还给学生，在体验中得到真知。
初春时，为了让孩子养成留心观察生活的习惯，为了让孩子在生活中学语文，在学习有关春天的课文过程中，我提议周末带孩子们去找春天，多数家长抽出时间陪孩子一起去寻找春天，这一次经历对孩子们来说是难忘的。所见即所得，远比我在教室里描绘春天有多美，小草是怎么钻出头来，桃花的花瓣是什么样的来的更真实，春天的景色尽收眼底，得来却如此简单，如此深刻。尊重学生，还教育本真，我极力在改变。
三、赏识待人
杨校长教育我以“花苞心态”看待每一位学生。渐渐地我对班内的差生认识有了一定反思：我只看到他调皮捣乱的样子，却忽略了他热心帮助同学的场面；我只看到了她按时完不成作业，却从未站在她的角度设身处地想过：“父母离异，由奶奶照看，谁会辅导她家庭作业中偶尔不会的习题呢”……其实，每个孩子的花期不同罢了，他也在努力地学习着。犹记得：班内刚转来的一位女孩，家中三个女孩，父母在村种地，姐妹三人租房读书，没有父母监督，很少写作业，故各科作业常常“挂红灯”，身为班主任，教育不可少，批评也会有，奏效时不长，一次语文课上，她站起来读课文，结结巴巴完成任务，但声音很好听，点评时我这样说：“你的声音真好听，可惜的是不太熟，课下可以多练习” 没想到的是，第二天背诵课文时，她居然优于全班三分之一的学生提前背了下来，我们都笑了，她那种腼腆的笑容至今还留在我的脑海中，我的一句鼓励话语或眼神，会带给她们很大的学习动力和自信。对待他们，我不能只用一把尺子来衡量。他们需要我的更多耐心、付出和关爱。心态变了，凡事变得简单了许多，孩子们的学习兴趣明显提高！
对待学生，赏识重要，对待同事，亦是如此。知彼解己，统合综效，才能实现班级乃至学校的双赢！
以终为始，青椒虽以毕业，但我们又有新的使命为乡村教育助力攻坚而发挥自己的热量，我坚信：星星之火，可以燎原！
