IP属地：山东
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读仲伟民《茶叶与鸦片》
全球史的基本立场是：第一，必须摒弃以往世界史研究中那种以国家为单位的传统思维模式，基本叙事单位应该是相互具有依存关系的若干社会所形成的网络；第二...
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读刘亮程《一个人的村庄》
我不喜欢在路上溜达，那个时候每条路都有一个明确去处，而我是个毫无目的的人，不希望路把我带到我不情愿的地方。 我相信我的每个行为都不同寻常地充满意...
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读《在教育之间》
今天有很多碎片化的阅读，譬如看微信推文、刷短视频。有一个学员讲，他一天要读两百篇的东西，如果是不同主题，它们真会把你埋掉。我们要把我们自己从外部...
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李政涛对话佐藤学-20240908
教育学者应当与教师共同面对困难并开展研究，而不是高高在上，应当抛开“理论的傲慢”。（佐藤学20240908） 真正优秀的教育学者，是在书斋与田野...
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读冷战1|交易 谍影 谎言 真相【有删节】不久前，学校承办市历史教研活动，组内同事执教“两极格局的形成”公开教学。切磋之余，引发了重温“冷战”这一关键知识点的兴趣。活动之后，即兴购得三著...
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读帕尔默3|两次大战：“给我们工具，我们就会把活干完”1941年8月，在大西洋北部纽芬兰阿金夏海湾内的美国的重巡洋舰“奥古斯塔”号上，英国首相丘吉尔和美国总统罗斯福举行“大西洋会议”，13日两国首脑...
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【原创】内生与外显：学校文化建设思考的两个角度学校，是一个既传统又现代的组织，不论社会和时代如何变幻，它似乎永恒地定格和流动于历史的岁月里，从未消失，也注定不会消失。 想起自己曾就读、工作、...
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读李政涛15：“我是你的孩子，所以你要倾听我的话”读完这本书， 最打动我的一句话，却是作者摘抄的这么一句话，出自儿童之口的一句话：“我是你的孩子，所以你要倾听我的话。请不要笑，这不是让你笑的，而...
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读李政涛14：教育终将走向生命自觉如果你时常介于教育的观察者和参与者之间，游走于教育的行动与反思的状态，转换于不同的教育角色和场景，你难免会陷入痛苦，时而困惑，甚至出现呈现人格分...