教坛行走

全球史的基本立场是：第一，必须摒弃以往世界史研究中那种以国家为单位的传统思维模式，基本叙事单位应该是相互具有依存关系的若干社会所形成的网络；第二，在世界历史发展的任何一个阶段...

教坛行走

我不喜欢在路上溜达，那个时候每条路都有一个明确去处，而我是个毫无目的的人，不希望路把我带到我不情愿的地方。 我相信我的每个行为都不同寻常地充满意义。我是一个平常的人，住在这样...

教坛行走

今天有很多碎片化的阅读，譬如看微信推文、刷短视频。有一个学员讲，他一天要读两百篇的东西，如果是不同主题，它们真会把你埋掉。我们要把我们自己从外部世界抽离出来，并且带着保留的精...

教坛行走

教育学者应当与教师共同面对困难并开展研究，而不是高高在上，应当抛开“理论的傲慢”。（佐藤学20240908） 真正优秀的教育学者，是在书斋与田野的穿梭中生活和工作的。（李政涛...