一个阶段有一个阶段的学习方法要求，这也是前面学习好不等同于后面学习好的原因。
认识到不同，并且进行调整，是高中学习的关键。
小学和初中
小学是认识世界，将自然世界和人类知识做直接映射，背诵是主要的学习方式。
初中增加了一些抽象内容，并以此进行训练。
综合起来，初等教育阶段的主要学习方法是记忆，并配合少量抽象思维训练。
高中
高中阶段增加大量抽象思维训练，同时也是人生观、价值观塑造的阶段。
高中会要求用抽象的方法去理解和解决问题，用方程、函数、解析几何来描述数学问题，用化学方程式来描述化学反应，用物理公式来描述物理现象。
问题难度增加，一个问题看似有多种方法可以得到答案，但要找到最简的方法则需要大量的练习或直觉。学生兴趣爱好开始分化，不一定能承受这类挑战。偏科也会普遍存在。
作为高中生，一方面要通过大量练习来升华自己的思维，但另一方面仍然要客观认识到自己的认知能力和兴趣爱好，发现自己的长处，并在长处上进行深耕，形成自己的优势。弥补自己的短处，别让短处过分拖累自己。
