教育，是双向助益的工作。也就是说，教育做好了，对学生有益，对他人有益，同时对自己更有益。 如果我们的老师上完一堂课，自己能够反思是否感到满意？反...

一个真正有影响力的教师，会坚定的把教学视为自己的命运，视为一种信仰，视为生命的全部价值所在。一个真正有影响力的教师，可能与世俗意义上的名师不是一...

在《教师的使命》的79页，这一页的主题名叫“教师的命业”。这个主题所阐述的，应该是整本书的核心思想，至少是核心思想之一。 所有教育家的成长顺序都...

作为教师，很多时候，我们形成了一种定式的思维，那就是我们认为，作为学生该背的一定要背下来。比如很多老师会要求学生背诵《小学生行为准则》;再比如学...

安稳的职业环境更有利于教师的发展 当下，为了提升教师的职业认同感，为了克服教师的职业倦怠，为了激活教师的职业倦怠，当然，也为了提高教育教学质...

教育，还有比知识传授更重要的东西 在《教师的使命》这本书里，张文质老师提到一个观点，对于小学阶段的儿童，在知识方面，老师是教不坏他们的。 ...

今天的教师需要更为广泛的阅读和学习。教师主要是从事这三个方面的工作，一是以知识传授为中心的日常教学工作；二是以孩子成长为中心的生命引领工作；三是...

张文质师谈到，我们今天的教育有很大的麻烦，因为太过于注重对一个人30岁之前的教育。反观现实，我们无形中有一个错误的认知，那就是大学之前，我们是专...

《教师的使命》辑一第三篇文章《手中有书，远方有导师》，主要是引出张文质老师的一个观点——作为一个教师，要做到身边有师父，远方有导师，心中有偶像。...