2023年11月17日，潍坊东明学校故事力中期复盘活动在会议室举行。故事力项目全体成员参加了活动。
活动分为五个部分：1.校长致辞，2.成员合影，3.张校团队复盘，4.学部复盘，5.个人复盘，6.下段工作部署。
首先张校长代表方校致辞，她代方校复盘了故事力项目前期开展的工作，肯定了大家取得的成绩。并提出建立校级评价机制，将“我的教育故事”评选纳入职称考核。
其次，张校长代表她的团队进行了复盘。
一、回头看：
1、学习提升故事思维；
2、故事力在行动：“我的教育故事”评选；方校《两棵树的故事》引领老师们掀起了故事撰写的高潮，高考前夕学校领导去探望潍坊一中高考生；初一新生进行潍坊一中徒步研学……活动中发生了无数故事，从老师、学生们的笔下，汩汩流淌出来。
3、积极参与线上学习、分享；
二、向前看：
1、在故事中传承、表达学校“责行天下”的文化；
2、积极参与“鹅圈子”故事及话题互动；
3、月度人物推选、项目组优选好故事推送到“校长高参”；
4、11月29号晚7:30-8:30我们邀请“天真蓝”专家团一对一线上答疑，解答关于故事力学习旅途中遇到的真实问题、挑战，或是对话交流关于故事本身等相关问题；
5、各学部做好对各学校领导的中期汇报，每学期一次“我的教育故事”评选，并上报老师续写的至少20个优秀教育故事，参与“天真蓝”项目的评选。
再次，小学部故事力项目负责人、初中部故事力项目负责人刘主任和王校长分别复盘了东明学校小学部和初中部的故事力项目开展情况。
小学部以班主任教研为依托，定期开展故事分享会，形成了“教师故事分享会——撰写故事——交流学习——复盘——圈子分享”的独特体系，研讨出了“好故事的3633”写作思路。“家长漂流日记”活动使“写好东明故事”不仅发生在教师群体中，也在家长群体当中悄然兴起。
初中部：抓住教育契机，把事故转变为故事。在撰写故事过程中形成了“寻找实际案例——把握情感细节——运用写作手法——深入挖掘内涵——多个维度思考”的写作思路，开展了第一期教育故事评选，招募了一批骨干加入项目团队。在复盘过程中，王校向大家展示了第一期教育故事评选的优秀作品，并发布了第二期教育故事评选预告。
最后进行了个人复盘。一年级夏主任分享了《即使你是一只小刺猬，我也有办法拥抱你》，九年级高主任分享了《物质永远无法填满孩子的精神需求》，学生发展中心张主任分享了《把每件简单的事做好就是不简单》，六年级高主任分享了级部管理的酸甜苦辣。最后初中部业务校长总结指出：在日常工作中，光靠数据、图表、文字，无法触及情感，打动人心，还是需要故事传递工作温情，寻找幸福感！
个人复盘金句频出：
张校长：靠近你，温暖你，成长你我!
高主任：努力了不一定成功；但不努力，一定不会成功!
王校长：追逐光，靠近光，成为光，散发光。
夏主任：有时候，把我们“圈” 在原地的不是外界因素，而是“固有思维”。只有转变思维，打破枷锁，才能获得真正的成长。
刘主任：做一个“有故事”的人吧，把智慧和温暖传递给需要的人。
刘主任：把问题留给智慧，把微笑留给孩子!
季主任：教学就是让学生生长出学习的欲望，教育就是让学生生长出进步的冲动。
张主任：把每一件简单的事做好就是不简单，把每一件平凡的事做好就是不平凡 。
窗外寒风呼啸，室内热情燃烧。今天的故事复盘让我们回首成长，更让思想和理念以最生动、感染人的方式展现出来，启迪了智慧，仿若遇到了更好的自己。故事催人奋进，这或许就是我们应该讲故事的原因，故事给人启迪，这或许是我们爱听故事的理由。漫漫教育路，就让我们带着过去的故事，砥砺前行，继续讲好未来的故事！
