元旦之后，我们公司为了提神每位伙伴的专业能力，达到每人会讲一堂课的目的，规定每天早上8:30-9:30是每个团队的大讲师时间，以团队为单位进行，每天一个伙伴讲课，内容以行动在线商学院的音频为主，结合自己，演变为自己的一堂课。
今天我们团队到我讲了。在我之前已经有一位伙伴讲过了，总结了他的优缺点，优点是敢于上台，第一次就能讲了20多分钟，缺点是语言表达还有障碍，脑子里有很多东西想要传达给听众，但是翻来覆去一直是那几句话，没有很好的把想法表达出来。
总结了他的一些经验，我就开始着手准备，课程内容方面我没有做过多的纠结，直接选了第一课《高效法则》，因为这节课几乎是这个APP上所有课程中我听过遍数最多的，并且也觉得不论之后出去讲课听众是企业家还是普通员工，这是每个人每个阶层都能用到的。
课程决定了之后，我就选择用最笨的方法：先模仿再创新。
1、用了一下午时间听着音频，把老师讲的内容一个字一个字敲了出来，word敲了8页；
2、根据我自己的情况删减到了5页；
3、把每个大标题用不一样的字体标了出来，这是我要板书的内容，也是我的大纲。
做了这些，我就等着今天早上上台了。其实严格来说这并不是我上的第一堂课，之前做韩语老师也算是已经略有讲台经验了，所以心理上并不紧张。我的设想是拿着稿件上去，看着标重的大纲去讲，想不起来的话看看稿件提醒自己一下。
今天8:30准时上了台，上台之后按照我的计划，把标重的标题和第一部分的小标题写在了白板上，然后开始了我的讲课，我预想的是主要还是用我自己的话讲，手里的稿件只在忘记时做提醒，结果事与愿违，我看了第一眼做了开始之后，就止不住的按照稿件在念，甚至一度想停止也停不下来，一旦停下来就不知道自己该说什么了。于是我设想的顺利、流畅的第一堂课，就在我的念稿声中结束了。
总结了我自己的反省和其他伙伴提的建议，总结了以下几点：
1、把老师音频里说的每个字都敲打出来，这件事没有错；
2、打出来之后，不仅要总结大纲，更要提炼出整体的逻辑；
3、虽然老师每个点讲的都有案例或者引用典故，也要融入进去自己的故事作为案例；
4、在整堂课中会有四五个实用的技巧点，要抓住一个重点突出；
5、一定要记住大纲，以及讲课的逻辑（不然一旦拿稿上去，有依赖性，就容易照稿念）；
6、输出的时候一定要用自己的方式，自己的语言。
以前也讲过课，为什么在这里的第一堂课会这样呢？我细细想了一下，之前教韩语，前几堂课其实也不知道要怎么样讲，但前几堂课我都是按照我的老师的样子去讲，渐渐的可以转变为自己的方式了，毕竟语言这种东西，每个发音、每个单词都是固定的，我只需要把正确的传递给学生并且教会他们就可以了。而今天这堂课，需要发散思维，尽管我也是听完老师讲的，又给伙伴们讲了一遍，但这样的课程，是要把自己的思想传递出去，而思想这种东西，很难讲对错（大是大非那种除外），如果说我还是去复述老师讲的课程，很难让别人产生信服感，毕竟这些技巧方法是别人总结的，案例也是别人的。如果说想要这堂课产生效果，就必须把这些技巧和方法据为己用，用过之后，拥有自己的故事和案例，这样才能把这堂课讲成自己的课。
