今天群里一个朋友发了一个仓鼠妈妈带孩子的视频，仓鼠妈妈把她的孩子叼起来放在
仓鼠妈妈完全按照她自己的行为习惯来做事，根据自己的状态作为参照标准来锻炼自己的孩子，发心的确是好的，希望孩子不要输在起跑线。这个和时下绝大多数的父母一模一样的。从不管孩子的真实情况和实际接受以及个体差异，各种折腾孩子！！
完全不明真正的因材施教的意义，
从动物这件事我们其实知道一个我们早知道的一个最大问题，
就是不知道自己不知道！
我们做事，我们说话，我们表达，我们教育，统统都和这个仓鼠妈妈一样，我们自以为用最好的方式去对待。我们以为我们用了完善的表达模型，我们以为我们用的先进的思维方式和处事模式。实际上都是我们以为的。
所以我们一定要自省，保持高度的自我认识，刷新认知，不要做仓鼠。不要做那个我们自认为的掘地蜂！
二
20世纪50年代，人类学家兼心理治疗师鲍勃.利维在塔希提岛上做过一项研究。塔希提岛上频繁出现自杀事件。
这到底是怎么回事呢？
利维找到一个令人不可思议的解释。 他发现，塔希提人没有悲痛的概念。他们感到悲痛，他们亲身悲痛，但不知道如何名状这种情感，也就无法直面这种情绪。后来，认知科学把这种现象取了一个名字叫低认知。低认知，是说你缺少一个必需的概念，无法用一两个词唤起一个相对简单的思维框架。
昨天与几个兄弟交流，通过向他们学习，发现自己对不少领域的认知就是属于低认知，所以之前很多东西想不明白，而那种焦虑和情绪就无处安放。
还好自己一直有记录和反思的习惯，通过输出，把这些疑惑和问题暂时封存在笔记和脑海中，遇到解惑的环节，大脑就会捕捉到相关信息，感受就会特别深刻。
现实生活中，发现孩子也是如此，比如孩子还不能用语言精准表达他们的意思和情绪的时候，他们就会通过哭泣或者发脾气来达成他们的目的。
而且孩子们非常聪明，一次得逞，下次还会故技重施。好像自己的孩子有一次哭了很久，边哭还会边观察父母是否有回应她，当发现哭泣无用的时候，她下次一般会有所收敛。
人一旦缺少自己所需的概念，缺乏用一两个词把相对简单的固定框架，人们就会饱受低认知带来的心理折磨。
