发挥“钉子精神”

2021.2.7        星期日        晴转多云

这几天,学校每天在群里通报老师和班级健康上报情况,尤其昨天开始,加大了通报力度。

放假的第一天,我就按要求,在班级群里每天提醒家长进行上报,大概有二十来个家长完成了这项只需要十秒就能做完的任务。对于那些没有上报的,我则没有过多追究。

这个星期,采取通报表扬的对策,目的是希望那些不积极的家长有所触动。的确,这样做,起到了一定的推动作用,上报人数由二十几上升到三十几。

可连续两三天,人数都没有上涨,班上仍然有十几个家长视若无睹。我不得不面对这个事实:不积极的人总是不积极,靠表扬通报的方法对他们来说,无效!

既然有些人脸皮比较厚,那我就改成通报没有上报的名单好了。果然,不上报的人减少了一半,但还是有几个无动于衷。

于是,我纠结是这样算了,让这几个不配合的人给自己添堵,还是不厌其烦地逐个打电话突破?

其实,选择就在一念之间。

一个班集体的凝聚力来自于学生积极向上,也来自于家长的配合支持,更来自于班主任的组织管理。

我不想因为这件事成为自己教师生涯中一个遗憾的梗。

所以,我决定发扬雷锋的钉子精神,把最后几个顽固分子拿下。

先是给这几个家长私发信息,如果还没有行动的,就一个个打电话通知提醒。终于,昨天所有人都完成了。

感觉这一天特别累,不仅因为此事在班级群里从早上到现在提醒通报了十多次,花费了很多时间和精力,更因为家长的不积极配合感到心累。

不过,最后的结果还是好的。做好了最难的第一次,相信后面会轻松很多。

果不其然,事情还真是向着好的方面发展。

今早一点开企业微信,发现群里的上报截图明显都扎堆了。一看统计,不到九点就完成了差不多四十。本来是想在班群里催一催的,可一想,有的人估计这个时候还没起来,等看了手机自然就知道上报。还是等一等吧。

等了半个小时左右,再一查看,班上只剩下五个了。说实话,我为昨天当了一根不屈不挠的钉子而觉得挺有成就感,要不然今天这事就不会这么顺利了。看来,剩下的五个还得继续钉下去了。

大概九点半的时候,我在群里第一次提醒这五个同学的家长进行健康上报。当然,语气比昨天温和了许多,经过一夜,心情平复了,再加上今早的成绩,对此事自然而然就松了口气。

通报一出,马上有两个家长完成上报。看到最后剩下的三个还没有动静,我就逐一发私信提醒。等了一刻钟,还是没反应。这件事没有彻底结束,我心里总感觉不踏实,于是开始逐个打电话攻破。

等打完第二个时,我再一查看,那个还没来得及打电话的此时已经上报完了。不一会儿,最后两个也快速完成了。

你看,不过十秒钟的事,动动手指而已。

可是,就是这么容易做的一件事,一段时间以来,班上竟有一半的人在老师的每天提醒中却不当一回事。

这一次,我就盯住这件事,一钉到底,一个也没漏掉。我觉得,增强班集体的凝聚力就要让家长重视起来。

而让家长重视的前提,必须是老师重视!口头上的提醒对于有些人没有用,我们还得发挥“钉子精神”。

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