2026.9.27 星期日 晴转阴 执教多年，经历了小学语文教材的几次改版。9月24日上午，我参加了教联体组织的一至六年级语文新教材...

2026.9.20 星期日 阴转晴 【教材解读】 本课是部编版五上第二单元重点科普说明文，紧扣单元语文要素“学习提高阅读速度的方法，...

2026.9.13 星期日 晴 【教材解读】 《冀中的地道战》是部编版五年级上册第二单元纪实性说明文，紧扣单元“把事情经过写清楚”的...

2026.9.6 星期日 晴 一、文本解读 《珍珠鸟》是五年级上册散文，文章以细腻的动作、神态描写，写出珍珠鸟由惧怕人类到完全信赖人...

2026.8.30 星期日 阴转雨 【学情分析】 1. 已有基础：五年级学生能梳理课文脉络、熟练朗读文本，初步接触过借物喻人写法，具...

2026.8.23 星期日 阵雨 【文本解读】 《桂花雨》是琦君经典抒情散文，为部编版五年级上册核心精读篇目。文本语言素雅质朴、温润...

2026.8.16 星期日 多云 生活不过是日复一日的寻常烟火，一件件小事，一点点感悟，拼凑出普通人最真实的日子。 食味无常，喜新终...

2026.7.5 星期日 雨转多云 一、问题与理念 （一）现状痛点 经上学期复盘，我校语文教研存在五大问题：听课拖拉、评课躲懒，参与...

2026.6.28 星期日 晴 一、为什么要做这件事 四升五是小学语文的关键分水岭——阅读从“读懂”走向“读深”，习作从“写通顺”走...