2026.9.6 星期日 晴 一、文本解读 《珍珠鸟》是五年级上册散文,文章以细腻的动作、神态描写,写出珍珠鸟由惧怕人类到完全信赖人类的变化,核心主旨:信赖,往往...
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2026.8.30 星期日 阴转雨 【学情分析】 1. 已有基础:五年级学生能梳理课文脉络、熟练朗读文本,初步接触过借物喻人写法,具备基础批注和品读能力,生活中对...
2026.8.23 星期日 阵雨 【文本解读】 《桂花雨》是琦君经典抒情散文,为部编版五年级上册核心精读篇目。文本语言素雅质朴、温润走心,以平淡生活化的笔触,构建...
2026.7.5 星期日 雨转多云 一、问题与理念 (一)现状痛点 经上学期复盘,我校语文教研存在五大问题:听课拖拉、评课躲懒,参与被动;临时备课、不愿研讨,流于...
2026.6.28 星期日 晴 一、为什么要做这件事 四升五是小学语文的关键分水岭——阅读从“读懂”走向“读深”,习作从“写通顺”走向“写具体”。班上40个孩子,...
2026.6.21 星期日 雨 时光荏苒,岁物丰成。2026年春季学期的工作已近尾声。本学期,我继续担任四(3)班语文教师兼班主任。回首这半年的育人历程,我始终将...