帮小宝收集考题最终只余下一个想法：现在的娃比当年的我累，得加鸡腿！
1. 下列对《阿长与〈山海经〉》中“阿长”的称呼，按文章顺序排列正确的一项是（B）
①长妈妈 ②阿长 ③阿妈
A. ①②③ B. ②③①
C. ③②① D. ③①②
解析：文章开头作者因为她生得黄胖而矮，便在心中叫她“阿长”；之后因为她睡相不好等原因，作者对她有诸多不满，但也还是称她“阿妈”；最后当阿长为“我”买来《山海经》后，作者怀着敬意叫她“长妈妈”。所以顺序是②③①，选 B。
2. 阿长所说的“三哼经”指的是（B）
A. 《三字经》 B. 《山海经》
C. 《诗经》 D. 《论语》
解析：阿长不识字，把《山海经》说成“三哼经”，她费了许多周折为“我”买来的就是《山海经》，所以选 B。
3. 文中“我”对阿长的感情变化的过程是（C）
A. 反感—尊敬—感激—讨厌 B. 讨厌—感激—敬佩—淡忘
C. 讨厌—不耐烦—敬重—怀念 D. 反感—不耐烦—感激—敬重
解析：一开始“我”因为阿长喜欢切切察察、睡相不好等原因讨厌她；后来她有许多繁琐的规矩，让“我”不耐烦；当她为“我”买来《山海经》后，“我”对她产生了敬重之情；
4. 下列关于《阿长与〈山海经〉》的说法，错误的一项是（C）
A. 文章出自鲁迅的散文集《朝花夕拾》。
B. 文章通过回忆阿长的一些琐事，塑造了一个善良、朴实但又迷信、唠叨的保姆形象。
C. 文中描写阿长睡觉时“大”字形的睡姿，是为了突出她的不拘小节。
D. 作者在文章结尾表达了对阿长的深深怀念之情。
解析：文中描写阿长睡觉时“大”字形的睡姿，是为了突出她睡相不好，影响“我”的休息，表现出“我”对她的不满，而不是突出她的不拘小节，所以 C 选项错误。
5. 阿长教给“我”的元旦的古怪仪式中，“我”要做的第一件事是（C）
A. 吃福橘
B. 向长辈拜年
C. 清早一睁开眼睛，第一句话就要对她说：“阿妈，恭喜恭喜！”
D. 打扫屋子
解析：阿长教给“我”元旦的古怪仪式是，清早一睁开眼睛，第一句话就要对她说：“阿妈，恭喜恭喜！”然后才能吃福橘。所以选 C。
6. 下面对“她确有伟大的神力”一句理解正确的一项是（B）
A. 阿长会各种法术，具有超凡的能力。
B. 因为别人不肯做或不能做的事，她却能够做成功，表现了“我”对阿长的敬佩和爱戴。
C. 阿长有神灵保佑，所以能办成事。
D. 阿长力气很大，能搬很重的东西。
7. 《阿长与〈山海经〉》中，“我”渴慕《山海经》的原因是（B）
A. 因为《山海经》是一本很有趣的童话书。
B. 因为“我”从别人那里听说了《山海经》里有许多稀奇古怪的故事。
C. 因为“我”觉得《山海经》的名字很好听。
D. 因为“我”想要用《山海经》来炫耀。
解析：文中提到“我”是从一个远房的叔祖那里听说了《山海经》里有许多稀奇古怪的故事，所以“我”渴慕得到《山海经》，选 B。
8. 阿长讲长毛的故事，对其作用分析正确的一项是（D）
A. 表现了阿长的迷信和愚昧。
B. 说明长毛的凶残，表达了对长毛的痛恨。
C. 为了吓唬孩子，让孩子听话。
D. 增添了文章的神秘色彩，同时也表现了阿长的无知和淳朴。
解析：阿长讲长毛的故事，故事本身带有神秘色彩，同时从她的讲述中可以看出她的无知，她真诚地讲述这些事又体现出她的淳朴。所以选 D。
10. 下列对“仁厚黑暗的地母呵，愿在你怀里永安她的魂灵！”这句话理解正确的一项是（A）
A. 表达了作者对阿长的深切怀念和祝福。
B. 只是一种迷信的说法，没有实际意义。
C. 是作者对黑暗社会的诅咒。
D. 是作者对地母的赞美。
解析：这句话是文章的结尾，作者借对地母的祈求，表达了对阿长的深切怀念和祝福，希望阿长能在地下安息。所以选A。
二、填空题
1. 《阿长与〈山海经〉》的作者是__________ ，原名__________，浙江绍兴人，我国伟大的无产阶级__________家、__________家、__________家。
2. 文中阿长的真名是__________，她睡相不好，总是在床中间摆成一个__________字。
3. 阿长教给“我”的元旦的古怪仪式中，吃福橘象征着__________，__________。
4. 《山海经》是我国古代一部富有__________色彩的地理志，其中保存了大量的神话传说，如__________、__________等。
5. 文章围绕阿长写了许多事情，其中详写的是为“我”买《__________》，略写的是__________、__________等事（各举一例）。
1.答案：鲁迅；周树人；文学；思想；革命
2.答案：什么姑娘；“大”
3.答案：一年到头，顺顺流流
4.答案：神话；精卫填海；夸父逐日
5.答案：为“我”买《山海经》；切切察察、睡相不好
四、解答题
1. 请简要概括阿长的人物形象。
答案：阿长是一个善良、朴实、真诚但又迷信、唠叨、不拘小节的保姆形象。她善良，体现在为“我”买来渴慕已久的《山海经》，满足了“我”的心愿；她朴实，生活中真诚地对待“我”，用自己的方式表达关爱；她迷信，有许多繁琐的规矩和禁忌，如元旦的仪式、各种避讳等；她唠叨，喜欢切切察察地说话；她不拘小节，睡觉摆成“大”字形，影响“我”的休息。
2. 文章为什么要详写阿长为“我”买《山海经》这件事？
答案：首先，这件事是文章的关键情节，是“我”对阿长的感情发生转变的重要契机。之前“我”对阿长有诸多不满和讨厌，但当她为“我”买来《山海经》时，“我”对她产生了新的认识，从讨厌转变为敬重和感激。其次，通过详写这件事，能够突出阿长善良、朴实、真诚的品质。她不识字，却费尽周折为“我”买到书，展现了她对“我”的关爱。最后，这件事深化了文章的主题，表达了作者对阿长的怀念和敬意，同时也让读者感受到了人与人之间真挚的情感。
3. 文中“我”对阿长的感情变化反映了怎样的社会现实和人性特点？
答案：“我”对阿长的感情从讨厌到敬重和感激，反映了当时社会底层人民不被理解和尊重的社会现实。阿长作为一个保姆，有着许多不符合“我”心意的行为习惯，如切切察察、睡相不好等，这使得“我”一开始对她充满了厌恶，这体现了社会中人们往往以自己的标准去评判他人，缺乏对他人的包容和理解。而当阿长为“我”买来《山海经》后，“我”对她的态度发生了转变，这反映出人性中善良和真诚是能够打动他人的。即使一开始存在偏见，但当真正感受到他人的关爱和付出时，内心的态度会发生改变，说明人性中也有温暖、感恩。
4. 请分析“仁厚黑暗的地母呵，愿在你怀里永安她的魂灵！”这句话在文中的作用。
答案：这句话在结构上是文章的结尾，起到了总结全文的作用，使文章的结构更加完整。在内容上，它直接抒发了作者对阿长的深切怀念和祝福之情。“仁厚黑暗的地母”营造了一种庄严、深沉的氛围，表达了作者希望阿长能在地下安息的美好愿望。同时，这句话也深化了文章的主题，将对阿长个人的怀念上升到一种对人性中善良、淳朴品质的赞美和对人与人之间真挚情感的珍视，让读者感受到作者内心深处的情感。
5. 阿长为“我”买《山海经》的过程，文中并没有详细描写，请你发挥想象，描述一下阿长可能遇到的困难和她是如何克服的。
答案：阿长不识字，她去书店买书肯定困难重重。她可能先向周围的人打听哪里有卖书的地方，好不容易找到了书店，却不知道该怎么表达。她结结巴巴地跟店员说要买“三哼经”，店员根本不明白她的意思，可能还会嘲笑她。但阿长没有放弃，她努力地比划着，用自己的语言描述书里可能有的奇奇怪怪的图画。她可能跑了一家又一家书店，受尽了白眼和不耐烦，但她一心想着要满足“我”的心愿。最后，也许是她的执着感动了一位善良的店员，帮她找到了《山海经》。阿长满心欢喜，虽然花了不少钱，但她觉得一切都值得，带着书匆匆赶回家，想早点把书送到“我”的手中。
旮旯角落的问题都有。小宝这么大的孩子对历史对人文还缺少辨知，读先生的文是不太容易读懂的，但这是必考内容，是时代教育结的枣，得吞！做呗！背呗！
