家庭家育课程，我一直在学，却一直没有用，又或者说用了一下下，发觉没用，就放弃了。（我忘记了真正有用的东西，是需要时间积累的。）学了而不用，不就是浪费时间吗？时间是很宝贵的，要把它花在有意义的事情上。所以，学了就要用，用就是践行。学只能通过践行而内化，如果没有这个过程，学永远不可能自行内化。
有时候我真的不知道自己在做什么。这是迷失自我的过程。看着战友们每天精神抖擞的做着很多事情，我感到很疑惑，为什么我自己没有这样的精气神。也许是目标不明确。没有明确的目标，很多时候就会像瓶子里的蜜蜂一样在瓶子里乱飞乱撞。我就是这样时常撞晕了自己。（努力却没有带来效果，对努力的定义不清，所谓的努力，是短时间内足量重复。而我的努力却是三天打鱼两天晒网。）
有时无精打采的什么都不想做，多数是因为在前一刻被孩子们气倒了或者说因为某些小事，自己给自己生闷气。（我忽略了，什么是最重要的事情。对于自我成长来说，这些都是鸡毛蒜皮的小事。）
这种事情总在发生，其实我很清楚并不是孩子的问题，而是我的心态问题。我缺乏长期观念，只看到现在，即当下，此时此刻，因为孩子的很多学习任务都没有完成。更重要的是孩子并不主动去做，她总是需要我一遍又一遍的督促才会去行动，因此给我带来焦虑（担心孩子完成不了作业）、愤怒（对孩子的不自觉性产生不满）。
这样一来，孩子的自觉性培养又是一个问题。目前没有答案。因为我自己的自觉性也并不强。我首先要提升的是自己的自觉性，再用行动告诉孩子。如果要改变孩子的拖延问题，那么自己先做到不拖延。要想孩子认真做事，那自己就不能无精打采，动不动就放弃，无论当前什么状况，都要像专家一样专注做事。这也是交给孩子的专注精神。想把一件事做到做好，永远从自己开始。
家庭家育的学习，是一条非常正确、可能枯燥、可能无聊、需要重复迭代、需要耐心试错的路。孩子的习惯并不是做几次就能改变的，可能需要多方面，多角度，多次纠正，才能改变。
家庭家育的核心，就是父母先成为优秀教练，而成为优秀教练的过程就是给孩子做最好的示范，同时，也可以见证耳濡目染的强大影响力。
