微光点点愿为其芒
——新教育萤火虫亲子共读项目站长培训心得体会
（二）
河南 张志华
三、未来规划立目标，推广阅读行“路径”
（一）目标设定
1. 本学期内，将班级阅读乐善悦书吧打造完善，使班级学生每周人均阅读课外书籍达到2本。
2. 三个月内，成功举办3次线下亲子共读活动，每次参与家庭不少于10组。
3. 一年内，将新教育萤火虫亲子共读模式推广至全校，带动至少50%的班级开展常态化亲子共读活动。
（二）实施计划
1. 第一个月
第一周：大力招募建群，积极宣传萤火虫亲子共读活动，营造活动氛围。
第二周：积极准备推广阅读《点亮阅读心灯，开启美好人生》家长培训讲座。
第三周：准备活动所需物资，如活动的旗帜横横幅，邀请志愿者协助活动开展。
第四周：设计并发布第一次线下亲子共读活动方案，通过班级群、家长会宣传招募参与者。举办第一次线下亲子共读活动，活动结束后收集家长和学生反馈。
2. 第二个月
第一周：根据第一次活动反馈优化活动方案。
第二周：确定第二次活动主题和共读书目，发布活动通知。
第三周：开展共读活动前的线上预热，分享书籍相关知识。
第四周：举办第二次线下亲子共读活动。
3. 第三个月
重复第二个月步骤，完成第三次线下亲子共读活动，并总结活动经验。
4. 第四至十二个月
向学校领导汇报亲子共读活动成果，申请推广至全校。
开展教师培训，指导其他教师开展亲子共读活动。
建立全校亲子共读活动评价体系，定期评估活动效果。
（三）预期效果
1. 学生方面：提高学生阅读兴趣和阅读量，增强阅读理解与表达能力，培养思考与探索精神，促进综合素质提升。
2. 家庭方面：增进亲子关系，营造良好家庭阅读氛围，提升家长教育理念。
3. 学校方面：形成浓厚书香校园文化，提升学校教育教学质量，打造学校特色教育品牌，提高学校影响力。
四、个人反思自评估，积极改进重行动
（一）自我评估
1. 优点：学习态度积极，对培训内容充满热情，认真聆听每一节讲座并做详细笔记。在知识吸收方面表现较好，能快速理解并思考如何应用到实际工作。具有较强的行动力，培训后迅速着手建立微信群、寻找志愿者、筹备线下活动。
2. 不足：在活动组织策划方面经验欠缺，如第一次线下活动方案设计不够完善，对活动流程把控不够精准。沟通能力有待提高，在招募志愿者和与家长沟通时，有时不能准确传达活动意义和要求，导致参与积极性不高。时间管理能力不足，工作与活动筹备有时冲突，影响筹备进度。
（二）改进措施
1. 活动策划方面：学习优秀活动策划案例，请教有经验的老师，每次活动前进行多次模拟演练，完善活动方案。
2. 沟通能力方面：参加沟通技巧培训课程，阅读相关书籍，主动与家长和志愿者交流，倾听意见，改进表达方式。
3. 时间管理方面：制定详细工作与活动筹备时间表，合理分配时间，利用碎片化时间处理事务，提高效率。
“最是书香能致远，腹有诗书气自华”是我们的理想，也是我们的目标。阅读是班级文化的底色，教室一墙一板能说话，一树一草能育人，尽管身边教育内卷居高不下，可我们依然坚持每周开展“悦游书海”师生共读活动。
新教育萤火虫亲子共读，是这一场变革的可行之路。新教育理念尤其“关注人的发展”，要“交给学生一生有用的东西”，其核心旨归是“让师生过一种幸福完整的教育生活”。让我们不禁心向往之。
习总书记在2025新年贺词中讲到“梦虽遥，追则能达。愿虽艰，持则可圆。”脚踏实地，理头苦干，积跬步以至千里，就一定能够把宏伟目标变成为美好现实。
井底的青蛙守着一亩三分地，它永远不会明白什么叫做广阔天地。人也一样，总要试着去突破，这样活着才有意义。对我们来说人这一生就是要和自己相比，和自己的过去相比，不断地超越自己才能迎接更为美好的未来。每个人的人生，都不可以过早地自我设限，因为未来还有无数可能，只有超越自己，美好才能如期而遇。申请创建萤火虫亲子共读站，虽然现实中我会遇到很多困难，比如志愿者的招募，微信群的建立，会旗横幅的制作，我都会一一想办法解决。只要去做，就会有答案，只要上路，就有风景。目前，微信群已经建立，虽然人数还不够100，志愿者也找了两个，旗帜横幅我可以自费。现在正积极筹备第一期的线下活动。只要去行动，办法总比困难多。
“阅读，学习”我们一直在路上。但是在这条路上如果没有追寻理想的执着精神；如果没有深入现场的田野精神；如果没有共同推广的合作精神；如果没有悲天悯人的公益精神。我想这条路会无法行走。我们的初心就是力求让每一位孩子每一位家庭都能走在享受阅读的路上。人生路上岁月静好并非现实，日新月异才是本样。鸡蛋从外打破是食物，从里打破却是生命。而人生从外打破是压力，从内打破方是成长。
微光点点，愿为其芒。愿我能跟随新教育萤火虫的这个项目！破重山，斩万难，终得见春山！
