自从2017年10月参加互加以来，每天工作和生活都很充实，刚开始，不知道怎么回事，慢慢观察，的确有很多有助于乡村孩子的课程，要是让孩子们看到，他们是很好奇，很积极的，由于学校没有多媒体，我在思考用手机还是用电脑给他们看，经过一番准备，我把我的电脑抬到教室里，让孩子们挤着坐在一起，有个小女孩很霸道，她要占很大一块位置，我说“同学之间是不是应该谦让”，她便生气的走开，说她不看了，这些留守儿童家长平时可能是教孩子过分保护自己，导致一部分孩子自私，霸道，不礼貌，平时在学校教起来的确很头疼，很需要智慧～
经过挑选，音乐课上，我给他们听了互加老师教的《小螺号》《其多列》《蜗牛与黄鹂鸟》《打花巴掌》等著名儿童歌曲，刚开始大家都唱的左声左气，包括我自己，我的小学也是没有学过什么音体美，只是到了初中家长想方设法送我去城里读的时候遇到专业的音体美老师，学到了一点点，我觉得乡村孩子真的很可怜，就我自己来说，看着同学会一些乐器，觉得很高大上，自己很想去学，可是应试教育下我只能努力学习再学习，似乎德智体美劳全面发展，而我只发展了德智……当我和孩子们一起跟着老师学音乐时，心情十分放松，学生积极性很高，上课的老师美丽又亲切和蔼，声音很美，听起来就是一种享受～美术课上，我与孩子们一同跟着夏加儿美术的老师们同绘一幅画，小孩子很喜欢水彩笔，很喜欢画画，我们画出来比一比谁的最好看，有的小孩画的可好了，已经迷恋上了画画，甚至在上其他课时也忍不住偷偷拿出来瞄一眼～我也尝试着让他们看一下阿福童财商课这类的，由于孩子还小，会觉得看不懂，他们对音体美的课程很感兴趣。互加的老师们幸苦了，互加的课程对学生帮助很大，我希望不久我们小学也能有多媒体，让孩子们更好的与互加一起学习，一起成长！
