今天是我满30岁的日子，是我30岁的最后一天了，想想再过一刻钟，我就要开始31岁的征程啦，真的很激动。全员例会上，我才得知和我们的梦梦同学都是八月过生日的，也一同怀着孕，缘分真奇妙！
每个周三，都是各种会议，各种人员沟通，今天下班的时候已经十点二十了。最近的团队管理中，我有一点特别深的感悟，那就是好的管理，一定首先是能激发人性中的美好的。在目前局势下的少儿行业里，做老师，其实是一名管理者。你带着两个团队，一个团队是孩子，一个团队是孩子们背后默默支持的家长。你不只是一个教书匠而已。既然是管理者，首先是激发孩子们性格中的美好，特别是那么小那么小的孩子，不要打着为他们好的幌子，不恰当的发泄自己的情绪。对待孩子们的管理，真心是一门艺术。
我想起刚刚进入这个行业的时候经历的一个故事。有个小男孩，叫Muzimi，是个中日混血儿，父母都很忙，平常也没很多时间管孩子，他有些好动，特别是中午别的孩子午睡的时候，他要一直弄出声响来，不光自己不睡，还要故意把别人都吵醒。我记得当时他的老师，叫Mary，很安静而且耐心地把他的小床拖到教室门口，陪着他，和他聊天儿，得知他特别喜欢奥特曼之后，在他的手上画了一只奥特曼头型和手表，然后跟他说：Muzimi，这个手表是会发光的，但是呢要放在被窝里捂着，捂热了就会发光哦。我们一起来努力让这只手表发光好不好？然后这个小男孩的眼睛都亮了，满心期待。很安静的就躺到被窝里去了，没一会儿就睡着了。醒来时他很兴奋地跑向Mary，说：Mary，Mary，你看我的手表发光了。Mary一看，手表被他手里的汗晕的有些模糊了，善良的孩子真的就认为这是手表在发光。自那以后，Muzimi午睡的问题就慢慢改善了。
其实不光老师，带领老师们的学术人，也是管理者。只是我们班上的孩子，是各式各样个性的老师。有制度是必要的，但是有大爱去激发大家人性中的美好，是根基。我始终坚信，大多数人，只要假以时日，只要给予信任和指导，都可以变得很出色。就像最近很火的电影《哪吒之魔童降世》，成魔成仙，就看你用什么去激发他。
做学术管理这三四年，没有什么惊天动地的业绩结果，可能我本身就大器晚成吧，所以今天三十了，可我不敢说已过而立之年，因为还完全没有立得成。但是我总是在提醒自己，无论带什么样的团队，自己内心先要燃起一团火，相信大家在一起，可以都变得很好，在我们变好的过程中，一起达成团队目标。
愿接下来，我能激发更多的美好！
