“你在我眼中是最美，每一个微笑都让我沉醉，你的坏，你的好，你发脾气时撅起的嘴……”这就是我眼中的孩子，每一位孩子都是可爱、调皮、最美的小精灵，孩子的一颦一笑，孩子的喜怒哀乐，就是生活的调味剂，酸甜苦辣五味俱全。我眼中的孩子，每一个都是鲜活的个体，每一个都有自己的亮点。
刚开学每个孩子的性格都是不一样的，有的把不想入学的想法藏在心里，有的在表面，表面哭的孩子适应能力更强，内心一直有想法却不表达出来，反而表达出来带乖巧才更让人心疼。
我们班有这样几个孩子，或许在他人眼里，她是内向的，她是不敢说话的，她是胆怯的；但在我眼中，她是活泼的，她是坚感情细腻的，她是勇敢的。造成如此大反差，原因是什么？不是旁人雾里看花，也不是我夸大其词。误解的造成，是你还没有走进他的心，没成为他愿意倾诉的“朋友”。而我眼中的他，或许更为真实。
妈妈说，因为有了二宝后对她带关爱变少了，宁愿不出去玩也要粘在妈妈身边，如果有什么事没有如他所愿，就立刻哭个没完没了。这种情绪，年龄小的时候觉得可以理解，可是慢慢长大了，对于各方面发展来讲还是不好，不能总是动不动生气，就是一点都说不起，说他两句脸就沉了。每天孩子来幼儿园，妈妈都要做好久带思想工作，比如说：“你今天要乖啊，在学校要听老师的话，不要跟小朋友吵架，你已经长大了，不能再哭了……”之类的话，可是孩子一脸不耐烦。这是大家眼中的她……
起初，我也和大家一样，看到了她这些行为表现，并且感到非常疑惑“为什么会这样呢？”带着我的疑问和好奇心，我试着慢慢走进她的心。我决定，每天都要抽20分钟来和孩子愉快的交谈，并认真地倾听；在平时，我也利用休息时间和她妈妈沟通，和她交流沟通。
当我与他一对一接触时，我和她聊小伙伴，聊动画片，包括让她去回忆今天的一天，自己则是安静地倾听。慢慢地，我觉得她的心在逐步打开，愿意开口说话，愿意把她拼好的积木、不开心的的事与我一起分享。就是这样，我看到了真实的她……
在旁人看来，她是个胆小、内向，不敢与人交流的孩子。其实他是个大胆、外向，愿意与人交流的孩子。举一个简单的例子：吃饭时摆碗盘。刚开始她连饭桌都不去，甚至哭着去了饭桌也不愿意吃饭，鼓励吃饭也不行。后来我在摆的时候她举手并且过来和我说，想要摆碗勺。这是大家没想到的吧？更没让大家想到的。后来我和她开玩笑也能笑的很开心，不在内向羞涩。
在我眼中的她也是个勤劳、主动的孩子，从生活中的点滴就可以反映出这一品质。
所以说，你看到的并非是事实，要用心去感受，用心去观察。只有走进孩子的心，你才能看到真实的她！
小四班 张晨
