昨天三年级的孩子上延时，自由活动的时候，我在操场上看着班里的20个女生。七八个女生在跳绳，学校并没有教过孩子们怎么跳绳，如何跳才可以跳的又快又多，所以对于他们来说一分钟跳绳如果有100个就是比较多的了。我家女儿果果今年也是三年级，从入学第一天起学校就要求一分钟跳绳110多，随着年级的增高，现在要求一分钟跳绳180。在跳绳这方面，果果比我们学校的孩子跳的多。
有五六个目前在扔沙包。他们玩的过程让我想起了我上学时候，那时候课间也会玩扔沙包，踢毽子，跳绳，虽然和他们差了快两轮的年龄，但是玩的方法大同小异，真的是承载了一代又一代人的童年，不同的是现在要求沙包是直接买的，我小时候都是自己缝的。
剩下的几个学生则在单杠那里玩耍，着实有点担心他们，单杠那么高，万一不小心摔着了怎么办？还是去看看吧
他们玩单杠比我一个成年人麻溜多了。“老师，你看我可以爬上去站起来。”吓得我赶紧阻止她，“别别，你可别上去”。 学生反而安慰我，没有事的老师，我们经常这样玩。他们双手抓住单杠进行悬垂，小朋友们之间还会比一比谁的耐力更强，谁坚持的时间更久。我也上去试了一下，不行，自己的手臂没有一点点的力量。学生们太给我面子了“老师，你长的高，一摸就够到了”。“不行，我不如你们，我不会这样子。”实在甘拜下风，佩服他们。
看着这几个女生玩单杠这么牛，我想到了果果，我们根本不会这样子玩悬垂，更别说还会抓着来回移动。小区里的单杠试过几次，她坚持不住就不了了之。
相对于我们学校的孩子来说，果果显得就没有这么好动，没有生气。不知道是不是长期投入学习已经和生活脱轨了，我们学校的孩子在生活上完全不用担心他们。三年级的孩子自己骑着电动车在路上跑来跑去，市里小区的孩子很少有三年级就会骑电动车的。
我也是从农村走出来的，我小的时候放了学会有许多的娱乐生活，暑假会去河沟摸螃蟹，海螺。我们学校周边虽然没有河沟，但是他们的乐趣还是挺多的，少不了的总是那帮小伙伴，一个村从南到北，从东到西没有不熟的，甚至是隔壁的几个村子都认识不少的人，欢声笑语中度过自己的童年。但是城市里的童年也有许多的欢乐，可能更多的是存在于游乐场、公园等地，少了很多小伙伴，少了一些童趣。
而且从我们学校到市区开车只需要半个小时的时间，可能在教育资源，生活方面与城市相比，这里的孩子见到的，接触到的会有限一些，但是现在生活水平一直在上升，这些差距正在逐步缩小。
有的人认为，城市里成长的孩子和在农村里成长的孩子，在面对某些事情上所表现出来的心理强度以及个人思维逻辑上是有一定的区别的。城市里的孩子会表现得更加自信，更加的落落大方，而农村的孩子却有时候会因为不懂而变得小心和怯懦。
但是我想说，当城市孩子走入农村，见到一些他不熟悉的事物不也是小心翼翼吗？孩子只在课本上见到过玉米，麦子，面粉，花生，却很少接触到长在农田里的这些庄稼，看到麦苗，孩子们根本不知道这是何物？为什么这个时候没有人笑话城市孩子呢？却偏偏在农村孩子走入城市格格不入时会遭到笑话，这不是对于农村的一种歧视吗？
城市中的孩子会参加家长给报名的各种兴趣班来增强孩子的内在修养，但是在孩子的日常生活中，家长对于孩子的生活能力教育的不是很彻底；而农村的孩子就要很早的学会洗衣做饭，他们的动手能力更好，但是却又缺乏对于其他兴趣的培养。这样看来，城市的父母是不是应该多学习一下农村的父母呢？毕竟我们的孩子最终是要进入社会生存。
也许是因为现在的教育焦虑，为了孩子有个更好的入学机会，接受更优质的教育，使得越来越多的家长选择在城市买房。也因此使得越来越多的孩子离开农村，农村的入学儿童越来越少，学校教师也越来越少，由此陷入恶性循环。而作为农村教师中的一员，我改变不了这种现实，只能尽自己的力量让农村的孩子的学习的快乐一点。
