
正式上课一周了,今年我依然教的是六年级。我觉得自己今年的心情是不一样的。因为这一届我教的其实“心甘情愿”。 扳指一算,我从18年上班到现在,这是...
前两天爱敏姐在群里统计日更1000天,我想自己现在700多天了,再坚持一年就可以了。 两年前因为有一次断更,自己重新打卡。昨晚上重新打开简书看一...
教学中可设计三类趣味活动。 一是 “词汇游戏”,激发学习兴趣。例如 “单词接龙” 游戏,以单元主题词汇为核心,如 “Animals” 单元,从 ...
语音是语言类学科教学的基础,小学英语语音教学更是直接影响着学生的听力、发音、语调和口语表达能力。要帮学生打下扎实的语音基础、提升英语水平,就需要...
课堂内学习英语的时间少,这应该是全国学生的现状了。包括学者也是知道的,小学英语课是一周三节课,在我们学校,因为有一些如“信息技术”这类科目没有开...
暑假的最后一本书分享,是由董玉婷老师带来的《屏幕时代重塑孩子们的自控力》。这本书的作者是希米.康,她是第一位哈佛大学医学博士,儿童精神科专家。 ...
看到这个不知所措的五分钟,我自己也在思考,上课铃响之后我们的学生才开始跑进教室,当大家在座位上坐好时两分钟已经过去了,如果等孩子们调整好状态,又...
其实对于PWP教学过程,我们老师是很熟悉的,包括Pre- learning、While-learning、Post-learning三个阶段。 ...
其实关于任务型与英语学习活动观已经在前面提到过。这几天共读内容依然是任务型教学,为什么在新课标已经提出英语学习活动观的情况下,鲁子问教授依然拎出...