只有当我们变的富有同理心，能够真正体会他人的感受时，我们的内心才将收获一直寻觅的平静和幸福。
我以为共情力是成年人的专利，不曾想在孩子身上确是他们的天性。
以下一段文字的记录，就是“心之力”读书会的一位全职妈妈和孩子的对话，源自于看了读书会群里我的简书文章。
我看了这段文字很感动！心里感慨万千。
让我们一起来看看这个九龄童带给我的小幸福是什么？
记录人：晓珍
中午小臭蛋放学回来，
我们在一起吃午饭……
我说到，
“昨天，罗老师在读书会上，
看到每位学员都有长足的进步，
他感到特别欣慰。
半夜十二点，
专门把读书会的过程，
和每个学员的进步，
都一一记录了下来，
发到了他的读书会平台，
凌晨一点，还在往群里发分享。”
小臭蛋：“我好心疼罗老师呀!”（孩子的表达背后，可以让我充分体会到一句话：人类智慧的伟大成就，可以拥有准确理解其他人和自己的能力）
我：“为什么呀？”
小臭蛋：“他为了大家，都忘了自己睡觉了！”
我：“哦，是啊！不过他这样做也是为了自己哦！
一想到自己的读书会支持到了这么多的学员，
他就越写越有成就感，
越写越兴奋，
越写越激动，
越写越……”
小臭蛋：“自豪！”
我：“嗯！然后，就一口气儿写到了1点!老师发布出来，希望更多的人看到参加读书会的效用，然后更多的人有意愿参与进来，老师就有机会支持到更多的人的成长和进步，喜悦和幸福了！那你觉得老师这样做，帮助自己获得了什么呀？
小臭蛋:“钱！”
我：“哈哈，嗯，还有呢？”
小臭蛋：“陪伴！”
我：“嗯，还有呢？”
小臭蛋：“教训！”
我：“啊？什么？教训？”
小臭蛋：“因为很多事情，他自己也没注意到啊！”
我：“嗯，有道理！还有呢？“
小臭蛋：“满意，喜悦。”
我：“是，还有呢？”
小臭蛋：“还有 就是我想到了，但是说不出来...噢，价值！”
我：“价值？怎样的价值呢？”
小臭蛋：“不是有好多人的关注吗?"
我：“那是不是还有为好多人做贡献的价值？”
小臭蛋：“你不是自己都已经知道了嘛 !”
我：“嘿嘿，那还有呢？”
小臭蛋想了想说：“希望！”
我：“什么希望呢？”
小臭蛋：“罗老师不是希望自己的工作室有很多人吗？
有很多人不就觉得自己很有价值嘛！”
我:“我去赶紧记下来，把你的心疼发给罗老师。”
小臭蛋体会了自己的感受：心疼
体会了罗老师的感受：自豪
罗老师需要: 价值
孩子比我走心哈~！
看完这段文字记录，我非常羡慕小臭蛋，他比我还幸福，他再践行“种子法则”，有句话说的好“如果你想要什么东西，你先把这个东西给出去，给别人。”
小臭蛋给了我爱、关注、美好、希望等等……他收到的同样也是又很多爱、关注、美好、希望……
这就是一个9岁孩子带给我的一课：如何体会和感受共情力。
注：9岁孩子的自我意识可以这么好的扩展到他人，感受到他人的需要，这是孩子健康成长的表现。
