1.快速浏览、翻阅全书或者整篇文章，对其内容的组织得出一个初步的印象。
2.编制一个时间方案，用以研究并确定在这段时间里必须涉及的材料内容和数量。
3.给这个领域已经知道的内容画一幅思维导图，以建立联想性思维“抓钩”。
4.用一个小型的思维导图确立这个学习阶段希望达到的目的和目标，并完成一幅不同的思维导图，用来回答此阶段必须回答的所有问题。
5.再总览一下全书或者整篇文章，看看目录、主要的标题、结果、结论、小结、主要的示意图或者图片，和其他的一些映入眼帘的重要内容。
6.现在，转到预习阶段，看一看有没有材料还未包括在概览中，特别是每段、每节和每章的开头和结尾，然后再将漏掉的加入思维导图中。
7.现在回到早期跳过去的，比较困难的部分，回头看看全书或文章，以便回答剩下的问题，或者填完没有填的空。
