作者：全惠星(韩）译：邵娟
阅读的目的：家庭教育一定有很多无法言说的秘密吧？
深入思考的问题：从小没有被刻意培养过习惯，我也一直都很不擅长培养孩子的各种小习惯。而和小习惯相比，更长远的又会是什么呢？需要把什么样的种子放在孩子心里？
前言： 父母们，请跟我一起做个“奉献者”
孩子不用监督也能主动学习的秘诀：
“如果你想成为耀眼的大人物，而不是一生平庸，首先就要学会为他人着想。”这是作者父亲在世时常常对作者说的一句话。不功利，不钻营，眼睛不只盯着自己，而是以宽阔的心胸承载别人。越是这样，反而越成就了自己。
父亲一直强调，“一个人伟大与否，取决于他给予了别人多少帮助。”这么多年来，这句话也深深地印刻在我的心里，像一段神奇的密码，给予我启示和力量。
你教育子女的目的是什么？换句话说，你希望自己的孩子成为什么样的人? -- 不知道你做出了什么样的回答，对此，我的答案是：我不希望孩子们成为只会学习的书呆子。为此，我不断地鼓励孩子们去思考：为什么要学习？怎么才能把学到的知识用到实处？遇到困难该怎么办？我希望孩子们拓展自己的眼光，放大自己的梦想，而不是拘泥于自己或某个特定的圈子。因此，我和先生很少督促孩子们学习，相反，我们整天只对他们“唠叨”一件事，那就是一定要做个热心人。
而他们之所以能取得今天这些成就，也正是因为他们热心，有良好的品德，并时刻牢记要做一个有用的人。只有道德高尚的人，才有人格魅力，才能吸引他人、领导他人，才能让自己不断进步。
要教育孩子，首先要了解孩子：
最想分享的一句话：只有教育好别人的孩子，才能把自己的孩子教育好。
@要让孩子知道，他和周围人的目标和追求是一致的，其他人都是他的伙伴和同路人。懂得了这一点，孩子就会心甘情愿去帮助别人。
@可以付出无条件的爱，但是，我们不要无条件的牺牲。
第一章 品格的魅力和才华的光芒要交相辉映
一个人伟大与否，取决于他给予了别人多少帮助。对一个人来说，才华很重要，但更为重要的是他的品格。
才华不可凌驾于品格之上。
越有才华，越应该努力具备与之匹配的品格修养。当一个人的品格魅力和才华的光芒能够交相辉映时，人们就会信任他，拥护他。一个人赢得了众人的信任与支持，自然就会成为大人物。
品格的魅力每每让我感到震撼和惊喜，它能让一个人更努力，更开阔，更柔软，也更有力量。
孩子们始终有个目标：自己的学习和努力都是为了帮助那些不幸的人们。一旦这样的意识在他们内心扎根、生长，慢慢成入一种信念，他们就会获得无限的力量。他们会全心全意去实现这个目标，而为了实现目标，他们会努力增长自己的体力和才华，使自己变得强大 起来。
这也是我的孩子们最终成长为大人物的道路：不是为了成为大人物而努力，而是为了帮助他人而努力。帮助他人需要施展才华，而在这样的过程中，一切就自然而然发生了。
我们必须抛弃“只要努力学习，终究会取得某一方面的成功”这样的想法，树立起清晰的人生目标。看看周围的情况就不难发现，成功并不是那些整日迷迷糊糊，没有目标的人能够取得的。对于孩子来说，一定要花点心思找到自己的道路。就像爬山，很多人在找到道路之后，全身心地投入，认真地付出，也不一定能成功。那么，目标不明确、不知道自己要怎么走的人，又如何能期待成功和幸福呢？在这点上，做父母的有责任帮助孩子明确学习目的。
世界性的人才并不是仅仅通晓英语和外国事情就万事OK了,在看清别人之前，首先要看清自己是谁。要确保自己的独特个性，才能在快速变化的社会中立足，在国际舞台中生存。
急于为孩子出气的父母，是在剥夺孩子成长的机会
"我们“在很多情况下只包含”我“和”我的家人“。这样的”我们“范围狭窄，极有排他性。在这样的父母陪伴下长大的孩子，必定会成为只考虑自己的人。因为大人物首先要具备的素质就是，懂得关怀别人。
有智慧的父母懂得控制自己的情绪，去了解孩子为什么会打架，帮助孩子公正、合理地分析事情的经过，判断谁应该受到责备，谁又该得到支持。这才是真正地为孩子着想。
请切记，急于为孩子出气的父母，事实上是在剥夺孩子成功的机会；
我不是一个人，而是一条延长线 ... 我们家的传家宝
如果真正为了孩子的发展着想，父母首先要丢开”只希望我的孩子好”的自私想法；其次，要教会孩子去追求和别人相一致的目标。
帮助别人就等于帮助我们自己；
如果父母因帮助别人而感到快乐，并与孩子们分享这一快乐的过程，孩子们自然而然就能受到感染，自觉地去参加社会服务。你都想象不到，孩子亲自参加社会服务，得到的教育效果有多大！在帮助别人的时候，孩子会感到快乐，会得到成就感和自豪感。如果经常体验这样的感觉，他就会想过有意义的人生，而为了实现有意义的人生，孩子就会想要知道更多，不用其他人提醒，他都会自觉地学习。这跟父母强迫孩子学习，或者是父母为了孩子的学习而完全牺牲自己的情况，有着本质区别 。
教育没有终点，我们一直在路上
世上没有什么比教育子女更难。核心是要有一颗和孩子同在的心。
不把自己当长辈，而是跟孩子一起探索、学习、互通有无，这种做法让我在孩子的教育和沟通上变得更加自由和开明。
父母的作用更多在于把握大方向。再疼爱孩子、关注孩子，父母也没有权力插手孩子的每一件私事。孩子有他们自己的路要走，这些选择，跟父母没有关系。
父母如何 过自己的“第二人生”
真正的爱和教育，不是牺牲一方，成就另一方，而是双方共同成长。父母和孩子的关系应该是互相陪伴、互相扶持的，无条件的牺牲只会导致不必要的执著和空虚。
请父母们记住，总把目光投给孩子，会给孩子负担，他们并不喜欢这样。当孩子过多地依赖于父母时，一遇到错误，他就会责怪父母照看不周，而不会从自已身上分析原因，并承担责任。这样的放话，父母以爱为出发点，却往往会导致孩子离成功和幸福越来越远。
总是凝望孩子的母亲，会让孩子害怕。
如果母亲有自己的事业，即使身体很疲倦，心理上也会有一定的空间。相反，如果母亲“有时忙碌起来没空管自己”，如果母亲“除了在家之外，在其他方面也很热情”，这样的母亲会让孩子觉得更加亲近，更值得尊重。
孩子给了我们第二个人生，是为了丰富我们，而不是剥夺我们。如果我们因此而放弃和牺牲太多，会违背了孩子最初来到我们生命中的意愿。
要让孩子在家庭里感到安心
@培养孩子是做父母的责任，责任尽完，就可以安心了。至于回报，那是孩子的事情。
@为什么不换个思维方式呢？养育孩子的过程，孩子在身边的日子，就是孩子对父母的回报。因为，作为父母，我们都因为有了孩子而备感幸福。孩子带给我们生命的安详和愉快，是其他任何人都替代不了的。
第二章 子女教育不是科学，而是艺术
先不要管孩子愿不愿意读书，父母率先读书就可以了。也别管孩子们喜不喜欢运动，父母率先开始运动，让孩子看到就可以了。父母满怀热情地引导，孩子迟早会受到感染和召唤，乐颠颠地跟上。
最好的家长都是孩子的引导者，为孩子的成长出谋划策。
父母的人生应该是完整的，不能被孩子所隔断。
父母的一举一动，都会像镜子一样反映到孩子身上
座右铭1：所有的状况都有对立面，去感谢它；不完美的完美正是美术的本质和特征；
座右铭2：所有的一切都有自己的美丽，去找出它；
座右铭3：每个人都有自己的高贵，要珍惜它；
孩子无时无刻不在用他们敏感的眼睛观察着父母。父母要细心，更要小心。
必须要铭记这一点：我们的每一句话和每一个行为，都将完完全全地转移到孩子身上，小到生活习惯 ，大到人生态度，就像照镜子一般，都会反映给孩子。因此，父母一定要随时随地检讨自己的所有行为。
先别管孩子愿不愿意读书，父母率先读书就可以了。也别管孩子们喜不喜欢运动，父母率先开始运动，让孩子看到就可以了。
教育孩子的过程，也是夫妻相亲相爱的过程；而感情好的夫妻，肯定会教育出更成功的孩子。我发现，用交流来解决问题，比拌嘴效率更高，花费的时间也少。交流就像一座桥，搭建在夫妻之间，即使很难克服的分歧也能够自然地找到接点，让两个人平稳地渡过去。真的，没有比用尊重和忍耐来交流更好的方法了。
在我们家里，一般喜欢先跟孩子们沟通协商，提前定下孩子们要遵守的家庭规则。如果他们违反了，先生就会采取相应的惩罚措施，当然，这些措施也是提前经过全家讨论协商规定好的。
千万不能因为严格的父亲暂时不在家，母亲就让孩子觉得大松一口气。母亲娇惯孩子，不讲原则地溺爱孩子，这样一来，容易导致孩子对父亲角色的认识产生偏差。无论什么时候，总要有一个人严格地对待孩子，这样，孩子的成长步伐才会稳健而坚实。
好的父母要始终记住两个词语：聆听、建议。
如果当时没有再做尝试，只是一直在那里抱怨的话，肯定就失去了一次推进研究项目的机会。
当孩子在做某种选择的时候，不要提前告诉他答案，不要替他做选择，要引导他，让他综合考虑一下做出每种选择会带来什么样的结果。这是一种处事思维方式的锻炼和培养。
在引导孩子的过程中，父母既要放低自己，同时也要抬高自己。放低自己的意思是说，父母要跟孩子一起面对他的人生问题，而不是高高在上、指手画脚；同时抬高自己是说，父母要善于把握方向，从更高远更周到的角度给孩子提出建设性的建议和指导 ，而不是跟孩子一起踌躅不决。父母是孩子的同行者，但同时，也是孩子的灯塔，照耀着前行的路，让孩子更清晰地看到自己的方向。
教育并不仅仅是给予孩子知识，这个是最初级的教育；更高级的教育是給予孩子引导，让他自己的内在发生转化。
第三章 将孩子培养成真正的大人物
如果想要什么，就一定要让所有人知道你有多么热切地想得到它。
大人物需具备的七种素质：
1.明确的目标和持久的热情；
2.找到角色，实现自我；
3.了解自己和自己的文化；
4.德才兼备；
5.柔韧性和创造性；
6.历史的、世界的眼界；
7.人际交往能力；
从付出中得到宝贵的馈赠；
其实只要真心地去做一次社会服务，所得的收获肯定是意想不到的，是只闷在家里看书学习所得不来的。
只有父母跟孩子关系好，孩子才有可能跟其他人关系好。
第四章 将子女养育成大人物的几种智慧
父母认可孩子，孩子也会承认父母。
周六一起去图书馆，周六的家庭会议；
家庭会议由孩子们轮流担任，主持者要准备会议主题，并组织讨论；还要有一个助理，负责协助主持、控制时间、会议记录等工作；讨论的主题都是在家庭生活中遇到的，大家都感兴趣的话题。主题从非常重要到一般都有，多种多样，虽然有时候讨论非常激烈，但是最终都能按照民主程序解决。先生会不自觉拿出父亲的权威，摆出发家长的架子，但他的做法，在家庭会议上会受到孩子们的指责。
家庭会议，我们夫妇学会了将每一个孩子都看做是独立的人格个体，撇去家庭位置，完全尊重他们。这样一来，孩子们会喜欢和推崇这种方式，家庭会议才能好好地举行下去。如果成了说教训话的时候，孩子们肯定会觉得索然无味，甚至会出现反感情绪。
家庭会议与其说是教育孩子的契机，不如说是家长和孩子共同成长的契机。这给了我们全家人非常珍贵的经验，其中最重要的一点是，我们学会了通过接受对方的立场来商量和协调，。不只是在家里，在社会上也应该这么做。
家庭会议进行教育的力量是非常大的，它的好处在于，不提倡强制，提倡协商，不为孩子做规定，而是让孩子自己规定；与家长的强制结论相比，他们会更信服自己通过讨论得到的结论，也更容易去遵守和执行。
还有更重要的一点，孩子们在这样的过程中，学会了尊重别人和被人尊重的方法。开会的时候，我们首先要公布自己一周的计划，并要求别人来尊重和配合自己的计划；而当听到别人的计划时，也会考虑自己怎么做才能帮助别人更好地完成他的计划。
你怎么看待孩子，孩子就会成为什么样的人。
如果父母希望自己的孩子被别人尊重，父母首先要尊重自己的孩子。要知道，所有的关系都是相互的。
父母要找到一种没有副作用的教育方法。
没有原则地对待孩子，不但无法让孩子养成好的学习习惯，而且会给孩子带来心灵的混乱，让他学会看大人的眼色行事，变得投机和功利。
刚开始指导孩子学习的时候，最好是每天早上都跟孩子沟通，确定当天要完成的学习计划。随着孩子长大，从以天为单位到以周、以月为单位来制定计划，让孩子有方法地学习。当然，期间父母也要努力去遵守计划，约定好要学习的时间内最好不要妨碍孩子，而在孩子的自由时间也不要再要求他们学习。
一个优秀的孩子往往是这样去做的，通过制定计划，安排自己的学习时间和自由时间，做到充分利用时间，有效率地生活。
有时候只要父母稍稍地改变交流的技巧，孩子就能马上说出自己的事情，但是也有时候，即使父母投入很多努力，孩子也不愿意交流。这时候，不要评价说这样的交流行或不行, 而要耐心地等待。如果父母足够耐心，孩子终究会讲出来的，因为每个人都有说出自己立场和得到别人理解的欲望，他暂时不说，是因为他自己的性格，或者是对你还不够信任。
在与孩子们的交流中，可以建义，但是不可强求。这才是交流。
父母能够做的最大的帮助，是帮助孩子养成好的学习习惯。
我鼓励孩子们看完一本书就写写读后感，我们夫妇也会定期地与孩子们交流对书的意见，讨论书中人物，以及有关联的其他知识。这是一个非常愉快、获益匪浅的时间。
第五章 写给父母、准父母和年轻人
写给妈妈：不要局限于教育孩子，还要懂得发展自我；
有些事情只适合妈妈去做，妈妈就一定要做到；
即刻温暖孩子的心，拥抱孩子，跟孩子一起看世界，成为孩子可以说话聊天的对象，这才是母亲该发挥的作用。
对孩子的投资是最有价值的；
爸爸要建立家庭的秩序和规则：偶尔先生长期出差的时候，我的角色会发生很微妙的变化，我会对孩子严格起来，并努力维持家庭秩序。
带着孩子参与大人的场合，让孩子看到父母作为社会人的一面；
一直努力关注孩子更为优秀的一面，并从其中发现孩子的个性。父母要学会完完全全认可孩子的个性，也要明白责怪是无济于事的。谁都有出色的一面，父母要称赞孩子，要激励和帮助孩子去发现、发展自己的个性。
人生不是百米短跑，而是马拉松。
对前途的选择，不仅仅是选择去上哪个大学、做什么样的工作，最终要选择的是走什么样的人生道路、实现怎样的人生价值。不管别人怎样，不管世界发生什么，坚实地走好自己的路，一步一步达到自己的未来。
德胜于才：不要只关心孩子的学习成绩和考试分数，也不要只盯着培养孩子的特长，而应该着力于深层的学习动力的养成。而帮助他人、服务社会的美好心愿，就是学习的最好动力。只有才华和修养获得平衡发展，孩子才能得到真正的成长。
