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今天又没能在早上1小时完成ORID总结,原因是《公文写作》第二讲的兴奋过后,我意识到要赶紧准备大王邀约的第二课《心得写作提升》的课件制作了。果然,翻看我6月12日对课程进行的任务分解,计划是在6月20日前完成PPT制作的,一晃今天都21日了,可我的PPT还没动工!因此今天早上的时间,就用来看简书回顾我之前已经完成了哪些准备了,研究李老师给我的指导。
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不能再让自己这么被动了,说好了要留给自己备课时间的,我又开始着急了!
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学习了那么多,思考了那么多,可为什么还是拖到超时呢?
因为总觉得没想好。比如怎么样能讲清楚ORID焦点呈现法呢,李老师提示过:用ORID引导学员对前面我讲的自我介绍进行见、感、思、行的练习,然后通过学员自己的理解说出ORID这个工具,可我担心我的引导不成功,导致学员的回答不是我想要的。
再比如,到底怎么样能够通俗易懂地向学员介绍清楚ORID这个神器?
还比如,仅现场让学员练习写一句话ORID,就能够保证他们真正掌握了吗?到目前为止我们已经写了60多篇ORID,可是至今仍然有R和I分不清楚、D只是计划不是行动或“行动”太柔弱等问题。用什么方法来判断学员是否真掌握并吸收了ORID这个工具呢?
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不纠结了,“好准备不如烂开始”,还是赶紧先形成一份初稿,请李老师、仙仙们给予指导,今天就开始行动!
截至写总结前,已完成自我介绍、我的难题这两小点内容的PPT,明天继续。
2017年6月20日