老师有时间观念优生有优越感差生有努力的欲望优生确实可以有多休息与活动的时间向每一项学习要质量,不会草草应付测试意识让老师的课堂有紧有松,劳逸结合,又通过反复测试必做题,夯实基础。让学生养成自己的学习自己做主的习惯。