魏春英/文
昨夜一场春雨，喜降中州大地。清晨，我悠闲地漫步于院中湿漉漉的小径，呼吸着清新的空气，细细搜寻着春的踪迹。
晶莹剔透的小雨滴躺在冬青新长的嫩叶上休憩，蒜苗、菠菜的叶子已绿意葱茏，勃勃生机；小麻雀欢快地站在棕榈树上高声歌唱，倏地展翅从树枝飞向了房顶。
我顿时心生喜悦，轻声唤醒小儿子，一起吟诵起了诗圣杜甫的《春夜喜雨》:
好雨知时节，当春乃发生。
随风潜入夜，润物细无声。
野径云俱黑，江船火独明。
晓看红湿处，花重锦官城。
“春雨贵如油”，初春这场夜雨，虽说下的小了点，但和诗圣笔下的夜雨相比，来的更早一些，所以更及时，更珍贵，更符合“好雨”的特点。
自立春至春节，天气似乎各外寒冷，冬日的两场小雪早已留存在人们的记忆中，连续多日的干燥寒冷，似乎在有意考验着人们的毅力。
如今雨水已过，惊蛰将至，气温乍暖还寒，忽冷忽热的天气居多，正月初八那天温暖犹如阳春三月，次日骤然寒风凛冽，气温大幅下降；前天风和日丽，春光明媚，昨夜一场春雨伴随和风洒落大地，真可谓一场及时好雨啊！
春天的雨，一般是伴随着和风细雨滋润万物的，偶尔会伴随着冷风，或者受到冷空气影响由雨变成雪。这时的雨尽管下在春天，但不是典型的春雨，只会损物而不会“润物”，自然不会使人“喜”，也就称不上“好”雨了。
现在是万物萌芽生长的时节，正需要下雨，这场春雨好像懂得万物的客观需要，适时地不期而至，好就好在“适时”，好在“润物”。
“好雨知时节，当春乃发生”，教育也是同理，作为教师，我们应该像春雨一样，选择合适的时间、方法，让学生在无痕的教育中，感知到春天和风细雨般的温暖，而不是冬天狂风暴雨般的严寒。
这场夜雨，不仅是伴随和风而来的细雨，而且有意“润物”，无意讨“好”。它选择了一个不妨碍人们工作和劳动的时间悄悄地来，在人们酣睡的夜晚无声地、细细地下。
“随风潜入夜，润物细无声。”育人又何尝不是如此？教育是关乎良心的事情，我们没有必要为了讨好某位领导学谄媚，也大可不必仅仅为了争先评优去卖力。
作为教师，我们需要拥有春雨般的博大情怀，把育人的工作当成一项毕生的事业，追求卓越，淡泊名利，所思所做一切为了学生，为了一切学生，为了学生的一切。
“野径云俱黑，江船火独明。”诗人描写的景色与眼前的美景迥然不同，现在的道路交通四通八达，夜晚亦是灯火阑珊，江面也看不见，小路也辨不清的年代早已一去不复返。
昨夜的及时好雨，人们多么希望它能够下个通宵，多下一些，滋润万物，惠泽九州啊。
如果人人都如春雨一样，不遗余力，发扬乐观奉献精神，传承优秀传统美德，追求物质富足的同时，更追求精神层面的充实感，那么幸福美好的新时代将指日可待。
“晓看红湿处，花重锦官城”，是诗人的想象，如此“好雨”下上一夜，万物就都得到润泽，发荣滋长起来了。万物之一的花，最能代表春色的花，自然也就带雨开放，红艳欲滴。
初春的这场小雨虽不至于让我们欣赏到繁花似锦的景象，但万物复苏的各种植物得到滋润，足以使人们倍感欣慰。
浦起龙曾这样评价《春夜喜雨》：
“写雨切夜易，切春难。”这首诗，不仅切夜、切春，而且写出了春雨的典型特点，也就是“好雨”的高尚品格，表现了诗人眼中的一切“好人”的高尚人格。
“好雨知时节，当春乃发生。”好雨如好人，好人就在我们身边，是你，是他，是我；是老师，是医生，是工人，是各行各业数以万计的辛勤工作者……
唯愿大地及时下好雨，大街经常遇好人！
2018.2.28
