回顾目标
团队目标:优秀团队
个人目标:精进Excel和思维导图技能
评估结果
结果:
1.目前排名第二
2.Excel知识和思维导图有了一定的提升,但仍需努力。
事实:
1.队内小伙伴学习积极性和参与度不够高;管理者积极性调动不够。
2.思维导图制作13副,视频录制16个。
分析过程
1.主观原因:(1)队内翻转课堂还未积极参与进来,团队分加不上去,这也是团队积分和总分与2队相差较大的一个原因。(2)打卡基础分有少数同学未拿到,甚至就只拿了10分打卡分。
2.客观原因:年近,大家工作忙,加班时间多,没有太多的时间参与到学习中来。
行动计划
停止做:花费时间太多的事
优化做:视频录制,翻转课堂一对一沟通
开始做:PPT动画效果,鼓励分享
跟踪反馈
行动效果:本周同上周比较,打卡基础分有一定的提升;分享未进行;翻转课堂目前有6位同学参与。
二次优化:积极引导每位同学参与翻转课堂,前期重点放到了思维导图指引上,忽视了翻转课堂的重要性。
总结固化规律
总结规律:管理者起带动作用,积极参与每项任务;发挥主观能动性,一对一沟通或者同桌相互沟通。
固化成果:及时沟通,及时调整。