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李静老师，一位细心，耐心，有爱心的年轻美女老师。虽然接手的学生成绩不是很理想，但她还是不离不弃一直陪伴着这些孩子。她会细心的观察学生，找到孩子们成绩差的原因。然后耐心的设计和制定能够吸引孩子们兴趣的学习方法。看到孩子们的叶子创意贴画和四格漫画，我被惊艳到了，这完全和他们的成绩不对等呀！我认为成绩并不代表孩子的一切，也许孩子就是喜欢创作，就是喜欢绘画，也许这就是孩子最擅长的事情。李静老师用她的爱包容孩子，让孩子有机会把自己的亮点放大，在这些作品面前他们也是优等生。
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我接手的班级也有和李静老师类似的情况。我的孩子们的成绩参差不齐，五年级的学生16+8还要掰手指头，除法一点也不会。刚刚毕业的我遇到这样的学生，我也是被吓到了。老教师建议我放弃差生，抓成绩好的就行。我很决然的拒绝了，他们都是我的学生一个也不能放弃。我利用自己休息的时间给孩子补课，不会的就从头来。我接手这个班级时，正好在学小数的乘法，我就只让她练习小数的乘法。每天督促她背乘法口诀，做最简单的练习。突然有一天，我让学生上黑板做题，还特意叫了她，同学们都在等着看笑话。结果她算对了，虽然速度慢了点，还是规范的写出了竖式。全班同学都很意外，我便顺势让大家鼓掌。此刻，我看到了这个孩子眼里的充满了喜悦和自豪。虽然现在的她依然成绩不好，但是她的学习态度转变了许多，会主动的找我背书。很欣慰，自己的付出依然有收获，感谢当初的自己没有放弃她。
我不需要自己的学生成绩有多优异，只要他们能健康快乐的成长，做个善良、自信的人。这一切就是我最欣慰的事。
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在李静老师身上，我看到了一位年轻教师的执着与无私奉献。只要敢想敢做，“士兵也能成为将军。”
