你见过一个像乌龟的岩石吗？当你看到它，你会有怎样的心情呢？你有想过其他小伙伴是怎样对待这个像乌龟样子的岩石的吗？有哪些奇妙的想象念头呢？在[法] 安德烈·布沙尔所写的《石龟之谜》再一次让我们去了解，无论是一个普通的事物，还是一个让人觉得奇特的事物，我们都可以看出奇特的自由想象，这个乐趣，就是想象的乐趣。
在看似荒唐可笑的故事里，那诙谐幽默的情节推理，让我们看见那看似不合理却有着超合理的孩童的推理逻辑，捧腹大笑之外，更为孩子们的求知欲与好奇心感觉到惊叹，惊叹所有的知识与体验的乐趣，都来源于这份好奇与挖掘，正应了那句话：“从质疑的那一刻起，想象力已经从概念的世界中成功越狱。”
如此我们一起走入这个石龟之谜，去了解这个故事带给我们的启发：
一、小侦探们的探索调查，带来神秘传说
当孩子们发现这个像乌龟的岩石，他们开始好奇这是一个乌龟，只是外壳像石头，所以才会被误认为是岩石吗，保罗表达了想法，小伙伴们开始想如果它不是一只海龟呢？那会是什么呢，答案很简单，它就是岩石，只不过长得奇怪而已。
小侦探们开始想象那会是谁雕刻岩石呢？那造物主是怎样造的呢？那这么大的工程来不及完成怎么办？不过这也解释了地球上为什么会有沙漠啊。说起造物主，小侦探们又提及了海王星，说海神把乌龟抛弃了，雨果生气地说，难怪这个海神把沙滩当成了垃圾桶？提及垃圾桶，孩子们又想到了污染和全球变暖的话题，而他们发现有可能是因为蛇妖美杜莎才把海龟变成石头的。
孩子们在一顿讨论里，他们放弃调查玩起了捉迷藏，而作者跳入故事告诉我们，那个石头是陨石吖，至此，一个新的探索之旅走到这里，而属于阅读的小朋友的探索之旅刚刚开启。
二、流畅思绪里的推理，好奇有趣的话题讨论
当我们跟随孩子们的讨论思考问题时，我们发现除了过程中为我们所熟知的漏洞，却又有着属于孩子们的流畅探讨，有趣好玩而且充满兴致勃勃，是孩子们的想象游戏，这在故事里为我们所获取，在这一刻，我们有了收获，那就是对于事情的观察讨论，有不同的观察角度和感知世界的理解，这个过程恰恰蕴含了无限的想象力。
在对画面人物与主题的选取上，作者也有极为贴切的表现，比如说在背景以黑色线条勾勒出富有层次感的画面，而在主要人物和凸显的人物则用彩色的填充将原先黑色勾勒的背景物与画面人物与主题区分开来。
在这种线条勾勒的一体感中，却又有着区分主次深浅等立体感，让人一目了然所表达的主题和主要人物，既细分明细又和谐一体，形成作者独特的插画风格，而文字中的脑洞好奇，也让人格外的未知着迷。
若你是孩子，你会喜欢这样一个别致又充满想象力的绘本故事吗？不得不说，我很喜欢。
《石龟之谜》再一次让我感受到即便是同一个风格的绘本，却在每一个不同的故事里，有着丰富的变化与层次感，保留的是一贯的诙谐幽默和情节推理的有趣，观察视角的不同和体验感知的奇妙，让我们在画面细节里，更检验了观察力和思考力，一本奇妙且充满想象力的作品，值得我们一睹为快！
