启航
周四，雨一直淅淅沥沥的下着，天气乍暖还寒，今天相较天气又比较冷。
课程小助手
第三节课是我课，一下课，孩子们都赶紧叫我把音乐教室打开，登录账号，孩子们一边帮我布置黑板，有一群给力的小助手！
一进去就已经开始直播课程了，老师正在表彰上周的优秀，孩子们在一旁交头接耳的说着不知道有没有我们？眼尖的孩子一下子就找到我们的名字在最下面，可开心了！一边还在催促我赶紧举手，不然我们又排后面去了。如愿举手排在第七。
调试设备
因为我们学校的摄像头设备和麦克风设备是移动USB接口，而这台一体机的背后的USB接口竟然不能识别，所以每次关电脑必须把它拔了。我一边调试设备，只能退出直播。因为上周上麦，我举着摄像头非常不方便，于是和学校的同事一起研究把它固定在电脑的头上，调试的时候，看到自己出现在大屏幕上，孩子们都热情的打起招呼来，很是开心哦！调试设备完成，再次举手已经排到17位了，孩子们觉得有点遗憾，说我没有早早举手呢！
课程学习空间站
今天的课程学习是《地球是个美丽的的圆》。小雨老师耐心给孩子们复习了上周的节拍拍打。我们准备了两种乐器：塑料舞板和双响筒！都是学校音乐课程配备的乐器，孩子们人手一个，感知打击乐器的声音和节奏，学的特别认真！
下雨老师的小目标：3遍学会歌曲！
内心惊叹，太难了！我们的可能完不成呢！
孩子们跟着老师第一遍的哼唱，慢慢的进入状态，拍打节奏学习。感觉孩子们还不错，稍微有点感觉。还听到他们说节奏太快了，跟不上呢。都知道节奏了，看来一个学期的学习确实有很大的帮助呢！
第二遍学习，孩子们更投入，有别的学校孩子上麦学习，他们也觉得自己在上麦一样，和老师打招呼，认真表演，我的手机满屏都是孩子们的照片视频，特别的精彩！
第三遍学习，孩子们跟唱已经比较顺利了，节奏也稍微能跟的上了。太惊讶了，原本以为老师给予的小目标会完不成，看来有望了呢。经过几个班级展示，孩子们更近一步的练习，已经能比较好的掌握歌曲了！真是很棒！
突然屏幕弹出邀请视频的弹框，刚要接受，跑了，孩子们都在怪我太慢了。赶紧去讨论区看看啥情况。还以为就要下课了，安妮老师又给了我们一次机会，孩子们严阵以待，表现棒棒哒！打击乐器也是用起来了，展现棒棒的班级风采！
都是因为他们平时的学习特别认真，让老师看到我们特别的一面。
小雨老师用一个特别的方式给孩子结束今天的课程：用你的身体做和谐的动作配合歌曲来演唱！
我们班的孩子听到这个环节都嗨爆了，这是我们上学期惯用的方式，自己编导动作，这学期我们还没有运用。我告诉孩子们，你们自己用自己的想法去加编，去演唱！
孩子们自由发挥，虽然动作不统一，却也有别样的风采！
快乐音乐星球果然很快乐，我都被孩子们带的快乐不已！能学习知识的快乐，能让人快乐的知识！
一次美妙的航行日记！
课后反馈
我们站立上音乐课是从上学期开始，发现这种站立孩子更容易集中精神，所以每次音乐课都是在音乐教室拉开桌子来学习的！一个学期下来，孩子们早已养成习惯，并深深的爱上这种学习方式！
因为自己不是专业音乐老师，也不懂音乐教学的目标，所以每次学习，我也是和孩子们一起学习，一起快乐！
孩子们的快乐感染了我！也让我深深的为他们感到骄傲！
结束第二次航行，期待下一次的美好！
