今天的作业需要大家复习的知识点很多，比如非正式沟通的典型形式，以及从众、模仿、暗示、社会感染等，在此基础上，体会并回答为什么面对谣言保持沉默那么难！

按图索骥：

1.从众是在群体压力下，个体在认知、判断、信念与行为等方面自愿与群体中多数人保持一致的现象！随大流！

从众的行为原因：寻求行为参照、对偏离的恐惧、群体凝聚力！

想起“电梯实验”从众实验，一个乘客，进入电梯，电梯内的其他乘客都是演员，演员们陆续转身，背对电梯，而就在这时候，这唯一真实的乘客也转身了。当时觉得这人真傻，但仔细想，我们虽没在电梯里，是不是一样干着从众的事呢？炒房、炒股、商场促销抢购，也是从众，对偏离的恐惧！更深的是缺乏独立思考，人是群居动物，还是集体无意识，我知道的太多了，此刻有点乱！

影响从众的因素：群体因素，群体成员一致性越高，群体凝聚力越大，群体规模越大。个体人格因素：个体自我评价越高，自信心越强，从众越少，反之亦然！

情境的明确性：情境很明确，判断标准清晰，减少从众。

谣言=事件的重要性×事件的模糊性÷公众的批判能力。

从众＝群体因素×情境的明确性÷个体人格因素

是否可以说：谣言的传播就是变相的从众？

2.模仿是没有在外压力条件下，个体受他人的影响仿照他人，使自己的行为与他人相同或相似的现象。在塔尔德的《模仿律》的几何级数率，在没有干扰的情况下，模仿一旦开始，便以几何级数的速度增长，时尚，谣言的传播像滚雪球一样！

3.社会感染是一种较大范围内的信息与情绪得传递过程。爆发性，迅速性。

综上，从众，模仿，社会感染，都是造成谣言传播的原因，网络自媒体工具的迅速发展，也是谣言持续的助攻！

写了几天作业，有一点感触。看到文章，觉得头沉，无从下笔。按图索骥是个好方法，把每个概念弄清楚的同时，只要有一点引起理解和生活或理论上的共鸣，作业就可以完成。不求篇篇精品，但求每天都有新思考！

今天的作业，老师给出的从从众、模仿、社会感染，实际上就是对布置的作业的一个解析思路。今天写完才刚刚感受到这点。用心良苦啊！另外，写的过程，就是一个串联，互联，胡联的过程。每天都有作业，怕变成赶作业，脑中闪念的都迅速下笔，也不管驴唇能不能对上马嘴，写的过程，脑子就跳出好多上课时的片段，以往经验的片段。

只要动笔，不论对错，就是在整合。10天，我感觉，已经感觉有进步了，不头沉了。

下一步，要言之在理，言之有物，言之可信！