我从事高等职业教育20年（38）
-能培养出拿金牌的学生就是金牌老师
2004年后我有更多的时间和精力投入到教学质量的提高和学生的培养，逐渐从一名企业从事计算机应用的高级工程师转变成为从事职业教育的教师和管理者。我始终认为教育教学的质量和水平，反映在培养的学生基础知识掌握和技术能力的高低。
我经常给老师们讲，如果我们能培养出来拿金牌的学生，我们就是金牌老师。抓学生的竞赛是我最重要的工作之一，并在学院没有资金支持，指导教师没有课时补贴，获奖学院没有奖励的情况下，我依然带头指导、组织学生参加大学生科技竞赛，坚持不放松。
我们在组织、指导学生参加“浙江省大学生程序设计竞赛”和“计算机DIY（装调）大赛”的同时，还组织、指导学生参加“浙江省大学生多媒体作品设计竞赛”。这三大竞赛都是由浙江省教育厅组织实施的大学生科技竞赛，从组织过程到技术含量都具有权威性，普遍得到社会和高校的认可。
2004年9月，我指导的02华瑞班戴耀强同学完成的《浙江育英职业技术学院信息技术系网站》获得“迪光杯”第三届浙江省大学生多媒体作品设计竞赛网站设计三等奖。
2005年我安排开设Flash动画设计课的任课老师，选出学生有创意的课程设计作品，进行指导和修改，9月20日，我系提交了4件动漫设计作品参加“第四届浙江省大学生多媒体作品设计竞赛”。由于我们的经验不足，在选题和完成的作品的水平，都不能和其他本科院校的艺术系动漫设计专业学生提交的作品相比，虽然作品都通过了初选，最终没有获奖，但实现了“以赛促教，以教促赛”。
2006年我们组织学生参加“第wu届浙江省大学生多媒体作品竞赛”，9月份提交了由詹建新老师指导翁建利和丁王萍同学完成的“沉溺网游就业无着”，华波同学完成的“巨人在东方升起”的2件动漫作品和丁王萍、翁建利同学完成的“孩子需要一个完整的家”的平面设计作品参赛。这次3件作品都获得了优秀奖（照片1，2，3）。
2007年7月，由我和詹建新、徐利华、汪迎春、徐秋芬、孔欣等6名老师，指导学生参加 “迪光杯”第六届浙江省大学生多媒体作品设计竞赛，提交了12件作品。
赛前我们做了精心的准备，我和指导教师一起对参赛作品逐一审核分析，提出修改意见，特别是对徐利华老师指导的李锦同学的平面设计作品《环境与文明》（照片4）进行了分析和解剖。这个作品的创作思路是介绍黄河文明和文化，黄河哺育了我们中华民族，揭示我们炎黄子孙的繁衍生息，黄河的环境不能被破坏，保护环境就是保护文明，环境好我们生活的社会才会和谐。作品的背景是介绍关于黄河文明的起源，中间绘制的是黄河的某一段，贯穿整个画面，与文字相互交叉，叠加，文化奔腾于黄河，黄河流淌着我们中华民族的文明。
我们组织召开了师生讨论会，邀请了主讲多媒体课程的老师和学生，听学生的设计思路。我对这件作品非常看好，提出了多处修改意见，特别是给学生讲解我国的母亲河“黄河的九曲十八弯”的波澜壮阔，结合环境保护的思想修改创作。
这件作品提交后获得了竞赛决赛现场答辩环节。我们又集教师和学生的智慧，组织教师观看学生的答辩，并由教师们提出意见和建议，教师和学生再修改训练，并从学生上台礼仪、答辩PPT的制作和演讲重点，回答提问等环节指导学生，在校进行了2轮的模拟答辩，做好了充分的准备，志在必得。
11月10日，“迪光杯”第六届浙江省大学生多媒体作品设计竞赛决赛在浙江农林大学第5教学楼举行。我组织指导教师詹建新、徐利华、汪迎春和孔欣，学生李锦、华波、刘毫伟和江彬华到浙江农林大学决赛现场（照片5，6）观摩取经，李锦同学的平面设计作品《环境与文明》做了现场答辩（照片7）。
照片7 学生李锦在答辩
经过现场答辩和专家评议，徐利华老师指导李锦同学的平面设计作品《环境与文明》获二等奖（照片8），徐利华老师指导费星和江彬彬同学的动漫设计作品《多功能房子》获三等奖；詹建新老师指导黄庆玲和余薇薇同学的动漫设计作品《遥控折叠车》获三等奖（照片9）；孔欣老师指导徐飞同学的动漫设计作品《未来科技与你同行》获三等奖；汪迎春老师指导刘豪伟、管鸿飞和李锦同学的《品位科技》及江彬华、冯婷婷和应超同学的网站设计作品《菁菁校园网》获三等奖（照片10）。
照片10网站设计作品《菁菁校园网》获三等奖
我们在“迪光杯”第六届浙江省大学生多媒体作品设计竞赛取得了优异的成绩，特别是在平面设计作品的竞赛，与本科院校艺术系学习广告设计的学生同台较量，能杀出重围获奖，关键是我们的重视和学生的投入，验证了“世上无难事只要肯攀登”。
对2008年的第七届浙江省大学生多媒体作品设计竞赛我们又早早的部署。4月23日下午3：30分，我组织担任多媒体技术专业课程教学的教师，对第七届浙江省多媒体作品设计竞赛进行了热烈地讨论，共识是我系将继续参加平面设计、动漫和网站作品的竞赛，大家对有主题限定的平面作品和动漫作品如何结合当前社会热点进行创意发表了自己的见解，并根据自己任课班级学生的情况，挖掘出了部分参赛苗子，初步确定了参赛进程。
4月28日我组织召开了多媒体作品竞赛颁奖和动员会议，有10多位指导教师和50多位同学参加，为第六届浙江省大学生多媒体作品设计竞赛获奖的12位同学颁发了奖品，并对参加第七届多媒体作品设计竞赛的主导思想和提交日程进行了布置。
6月份指导老师分别召集学生确定主题及暑期的作品设计，计划在9月10日前完成作品。
9月20日我系提交了参加“第七届浙江省大学生多媒体作品设计竞赛”的平面作品、动漫作品和网站作品共23件，其中平面作品11件，动画作品10件，网站作品2件。
这届的竞赛是分成了本科组和高职组，我们有4件作品获奖，分别是詹建新老师指导的徐飞同学制作的《武侠梦》获高职组动漫二等奖（照片11）；秦学礼老师指导的江彬华、唐亮和邹丽娟同学制作的《GOGO龙个人网》获高职组网站三等奖（照片12）；徐利华老师指导的徐超、姚龙飞和邵雨京同学制作的《接力》获高职组动漫三等奖；孔欣老师指导的田飞飞同学制作的《一个残疾女孩的故事》获高职组动漫三等奖（照片13）。
照片12《GOGO龙个人网》获高职组网站三等奖
2008年10月，我离开了信息技术系，有了新的工作岗位，到学院主管教学，组织学生参加科技竞赛更是我的重要工作之一。
12月由杭州市科学技术协会和中国国际动漫节节展办公室共同主办、杭州市计算机学会等承办，开展以“科学健康·生态文明”为主题的“第二届杭州市大学生科普动漫创意设计竞赛”，并将优秀作品在第五届国际动漫产业博览会上进行展示。
我是组委会委员之一。
参加本次竞赛，共有中国美术学院、浙江传媒学院、浙江大学、杭州电子科技大学、浙江工业大学、浙江理工大学、浙江大学城市学院、杭州师范大学、浙江树人大学、浙江育英职业技术学院和浙江经贸职业技术学院等18所在杭高校参加，收到原创作品205件。
我院信息技术系提供了4件动漫作品，艺术设计系提供2件平面设计作品参赛，我院获得了5个奖项。
我院艺术设计系黄汶俊老师指导的胡祁同学完成的平面设计作品“保护环境减少废气排放”（照片14）获得了二等奖和最佳人气奖。倪晓青同学设计的平面设计作品“这是地球”获得三等奖。
信息技术系孔忻老师指导的学生陈燕设计的动漫作品“一颗蘑菇”获得了优秀作品奖。
黄汶俊获得优秀指导教师奖，浙江育英职业技术学院获得优秀组织奖。
获奖作品在第五届中国国际动漫节杭州萧山休博馆向观众进行了公开展示，胡祁同学的“保护环境减少废气排放”还入选了2009年“第二届海峡两岸大学生创意设计作品巡回展”。
2010年1月第三届杭州市大学生科普动漫创意设计竞赛又拉开了帷幕，我担任了这届赛事工作委员会副主任，继续着我应该从事的具有挑战性的工作。
和中国美术学院、浙江大学这样超一流大学的学生同台竞技，我们能冲出重围获奖，充分说明了技能大赛是考试场，通过竞赛项目检查高职院校的教学突出了职教特色，重视综合能力特别是动手实践能力的培养，技能大赛是检查站，通过单项看综合，越过个人看整体，是一次从个体到集体、从单一技能到综合素质、从学的过程到教的过程的全方位检阅，技能大赛又是展示台，参赛选手展示技术、技能和技巧，同时又展示了学校教育、教学和管理的成果。
2024年1月29日星期一农历癸卯年腊月十九日忆记于杭州
