刘子璇 21化本 18522389792
在高中阶段里，我们最多只需要学习九门主课，三门副课，在那时这十几门课程已经是让我焦头烂额，在那时几乎所有的时间所有的精力都要集中在高考的科目上，而一直辛苦付出心血的老师传授着基础性的知识，一遍又一遍。我期待着等待着高考完的三个月假期，盼望着即将来临的大学生活。而在如今，我已经是一名大学生，在我跨进凯里学院大门的那一刻，我的生活已经发生翻天覆地的变化，随机而来的是军训以及四十多门课程，并且每一门课程的时长任务都不相同，每个学期学习的课程方向也截然不同，更加准确的诠释了什么叫时间紧，任务重。
而在学习方法上，大学的教师一是介绍思路多，但详细讲解少。主要讲授于重点及难点的内容，授课的进度也相对较快，一节课可能需要讲解一章或多章的内容知识，这使我知道眨一下眼睛的功夫就会听不懂课是真实存在的。二是抽象理论框架较多，内容直观方面较少。三是在课堂上的相互讨论多，课外答疑少。
在高中时期另一件让人很苦恼的事是各科老师占用各种副科课，自习课。而这事在大学中几乎是不存在的。因为在大学中课堂讲授相对较少，即使老师们因为课时等种种原因需要时间也会占用平时没有课程的时候。这使我们的自习时间变得充分了起来。同时，凯里学院的藏书丰富，图书馆为我们提供了一个及其优越的学习环境，那可谓是冬暖夏凉，有时真的比寝室好上不少呢。当然，学校也有着设备先进的实验室，有着丰富多彩的社团活动，在课余闲暇时间，社团活动可谓是在我的生活中添上了浓墨重彩的一笔。这使我们的大学生活精彩纷呈，也让我们更加的自由。
