一、突发小插曲：找不到的语文作业
今晚睡前收拾书包，孩子发现写完的语文作业找不到了。我们记得周六还一起看过错题，把能找的地方都翻遍了——书桌抽屉、书包夹层、沙发缝隙都没找到，我俩心里有点着急起来：这个时间点重写，肯定要耽误睡觉。我提议打印托管老师发过的作业完成图片交给老师，梓涵却抿着嘴摇摇头，坚持要重新写一遍。
二、并肩解决：没有指责，只有配合
我们没有指责“怎么又乱丢东西”，也没有埋怨“早知道就收好”，只想着第一时间把问题解决。我帮他重新打印了一张，他快速拿到书房坐在书桌前，一笔一划认真书写。没想到，重写的字迹，比之前的还要工整些，连之前写错的地方，这次都改得妥妥帖帖。
三、内心感悟：稳住情绪，收获惊喜
这件事让我明白，遇到问题时，先稳住情绪，和孩子站在一边，比着急追责更重要。孩子在从容的氛围里，反而能给出更棒的答卷。
七周的非暴力沟通练习，让我深切体会到，一个人持续学习、更新认知，内心便会常新常明，总能生出向上的力量。当我们放下指责，选择并肩面对，就会发现，孩子给我们的惊喜，远比想象中更多。
