做最好的自己——我的青椒学习之旅
自从踏上青椒之旅，我的思维开阔了很多，知识丰富了许多，能力提升的太多。她犹如一颗希望的种子播撒在我的心田，燃起了我的求知之梦。在这次旅行中，我收获颇多，感触颇多！
一、学习教育理论，转变教学思想
通过学习各种教育理论，让我明白教育是为了促进学生核心素养的发展，不但让孩子学到丰富的知识，还要有正确的价值观和人生观，有优良的品质，有良好的态度，有良好的行为，有良好的习惯，有辨别是非的能力，有健康积极的心态……以德为先，先学做人，再学做事，从而使学生身心健康全面发展。我也深感肩上担子的沉重。
二、关注学生情感，培养学生兴趣
通过学习，我懂得了“情感”是课堂教学的催化剂。学生的情感总是在教师情感的感染下逐渐萌发，进而迸发对教师的崇拜以及对知识的追求。我认真学习“新标准”、实践“新理念”，课堂上的教学行为的确发生了巨大的变化。尊重学生、关注学生，教学民主，创设良好的课堂教学氛围，已成为我的自觉行动。为了营造民主、平等、和谐的课堂学习氛围，教师要以适当的方式给学生以心理上的支持、鼓舞和鞭策，使学生的思维更活跃，情绪更饱满。特别要关注性格内向或学习有困难的学生，尽可能多地为他们创造语言实践的机会。教师要努力成为学生最可信赖的良师益友，在课堂上应充分发挥尊重学生这一课改理念，例如课堂上的目光交流、提问时微笑地面对每个学生、充分肯定学生的每一次微小的进步、允许并欢迎学生在课堂上发表不同的意见和想法等。以上的这些做法大大促进了教师和学生关系的和谐发展，也激发了学生对知识的渴求。 爱因斯坦说：“兴趣是最好的老师。”学生一旦对所学的知识产生兴趣，就会自觉的、积极主动的去获取知识。
三、内容充实多样，促进业务成长
经过这几个月的学习，各位专家、教授的讲授内容让我收获颇多，感触颇深。使我的教学有了更清楚的方向，也更清楚知道自己教学行为背后的教育意义，让我有信心继续朝着正确的方向努力前行。同时，我明白了自身和专家的巨大差距，让我更好的反思自己的工作，努力沿着他们的足迹前行。我要向他们学习，学习他们浓浓的教育情怀，学习她们兢兢业业的工作精神，学习他们对学生无微不至的关怀。
四、传授教学秘籍，提供交流平台
作为教师，最关注的就是亲眼目睹专家们的教学实录，他们分析讲解具体的教学设计，从设计意图、设计思路、设计依据、教学目标、重难点、教学过程等每一个环节都有详细的讲解和指导，让我们不光学到了如何来设计一节好的教学活动，还学到了怎样上好一节课，在课堂上要运用到哪些教学资源，怎样引导学生积极参与，以及如何来理解评价标准等等，这都是我们一线教师最需要的食粮。听课后，解决了我教学中的所有困惑，青椒计划促我不断成长，我成了青椒计划忠实的观众。
感谢青椒计划，让我成长，让我成熟，让我学到了很多专业知识，提高了自己的业务能力。今后工作中，我要认真学习，积极反思，勇于创新，做最好的自己，为孩子们的健康成长做出最大努力！
