讲师四期 蒋袁莉 坚持分享484天
案例:妻子:人人干活。孩子:大人干活。丈夫本想写夫人干活,后想妻子这样写已有怨气,改为美人干活。妻子回来看到后,想美人干活,还是我干活。
鼓励孩子弹琴,非常郑重的介绍:小提琴家 。孩子表演后,非常郑重的请爸妈发言,当父母发言鼓励后,孩子眼里闪着光。孩子也需要父母当面的鼓励。
解手链游戏,解开后,引入思考,合作时该低头低头,该弯腰弯腰。也可以说成功需要不同的方式。
秀才赶考的解读,重新建构。
小烦恼,小困惑。
以游戏引入要讲的主题。
讲师四期 蒋袁莉 坚持分享484天
案例:妻子:人人干活。孩子:大人干活。丈夫本想写夫人干活,后想妻子这样写已有怨气,改为美人干活。妻子回来看到后,想美人干活,还是我干活。
鼓励孩子弹琴,非常郑重的介绍:小提琴家 。孩子表演后,非常郑重的请爸妈发言,当父母发言鼓励后,孩子眼里闪着光。孩子也需要父母当面的鼓励。
解手链游戏,解开后,引入思考,合作时该低头低头,该弯腰弯腰。也可以说成功需要不同的方式。
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小烦恼,小困惑。
以游戏引入要讲的主题。