这几年，我越来越从孩子给我的生命反馈中，感受到教育的价值和幸福。
从2009年当老师到现在，已经17个年头了。这十多年，他们有的已经成家立业，有的还在读研究生，有的刚上大学，也有很多正在上着高中、初中，还有一些不上学的，正在社会上闯荡。
无论怎样，我唯一值得欣慰的是自己始终坚持公平公正地对待每一个孩子。我不会因为成绩去批评他们，我更关心的是，在我的班级里他们能不能健康快乐地长大，能不能找到自己的兴趣点，并坚持把它变成自己的热爱。同时，我对他们做事做人的品德有很高的要求。
所以这些年来，特别是这几年，孩子们长大之后，回想起小学时我对他们的教育，给我的积极反馈越来越多。他们说非常感谢我当时的教导，温暖了他们。这让我欣慰，也更加坚定了我的教育理念和信仰。
昨天，两个丫头联系我，给我发来了生日祝福的微信。我下课后看到，当时一愣，看了一下日历，原来真的是我的生日。
人生转眼过半，今年我正好40周岁了。从23岁当老师到现在，我送走了2000多名毕业生。这两个孩子是我在2009年刚开始工作时教的学生，我教了她们两年。那两年，我给他们过生日，写生日祝福信，陪他们度过了愉快的童年时光。
这两个丫头是非常懂得感恩的孩子。从小学毕业之后，每一年我过生日，她们都像约好了一样，给我发来祝福短信，过年也会发。
现在，两个丫头都当了老师——一个考到了临沂当老师，一个在日照的一所幼儿园当幼师。我由衷地为她们感到骄傲和高兴。
我在想，那短短两年的时光，或许真的在她们心中种下了一颗当老师的种子。因为她们感受到，当老师可以如此精彩，如此充满生命的朝气和活力。
所以，当她们发来生日祝福的时候，我也回复了她们：希望她们以后的工作和生活中，都能平平安安、开开心心的。
我对现在所有孩子的最大心愿，不是他们考上什么好大学，而是希望我教的每一个孩子都能平安健康地长大，都能在以后的工作生活中找到自己的生命价值和幸福。
当一个幸福的普通人，是我教育最大的向往。努力把每一有能力的孩子培养得更出彩，让他们去为国做贡献；而对于那些没有学习能力或机遇的孩子，平平安安、健健康康，也是一种幸福。
这几年，无论有多少孩子回来跟我聊天，我都会问问他们的现状、生活状态、工作学习状态。我从来不会去想他们现在站在人生的什么高度上去评价他们，考上大学和考不上大学，并没有那么大的区别。
人生最重要、最关键的，是那种对自我生命的认识和认可。当他们能够认识到自己的价值、认可自己生命的意义时，就更容易找到自己的热爱，在平凡的岗位上努力奋斗。每一个人，都可以成为那个最喜欢、最认可、最优秀、最幸福的自己。
我想，我会满怀这样的信仰和期待，祝福我教过的每一个孩子，也祝福全天下所有的孩子。
愿每一个孩子，都能平安长大，找到自己的热爱，成为幸福的普通人。而这，就是我最大的教育幸福。
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