读经时间: 2017年5月6日 星期六 多云
读经人员: 妈妈、 可可。
读经内容: 复习《易经》系辞上传 第七章-第九章;复习《诗词启蒙》16;复习《黄帝内经》素问23、灵枢8;《老子》第三十七章-六十章。
读经方法: 147累积法
“抱团成长，挑战21天第六轮第17天”
今早闹钟响的时候我还非常困，有那么一刻很想关了灯继续睡，但我发现其实比闹钟更有效的叫醒的办法就是早起排麦，只要排在了麦序上就会放不下，就会强迫自己起床听课、分享，这个办法太好了！等我分享完早课再回头来看时，庆幸自己没有睡着，感恩自己没有失去这次成长自己的机会。为自己点个赞！但今天分享早课的过程中我也意识到了自己的问题，且不说内容分享的如何，先说分享时的习惯就不太好，可可躺在我旁边动我的手机充电线，我因为觉得受到干扰边分享边扒拉她的手，但她还是会做同样的动作，让我生气。分享结束后我说希望她别干扰我，她却嘟起嘴。其实只要我专心分享就好了，何必要在意可可在干嘛呢，虽然对我有影响但我应该尽量投入分享不去理会她，就像今天早课老师燕婷，孩子哭闹都丝毫没影响她分享早课呢，这内心是多坚定、多强大啊！我还是继续修炼、继续种草吧！再来说说燕婷老师的早课，燕婷老师的秋源宝贝充满智慧、太阳也很体贴入微，在羡慕燕婷老师幸福的同时也明白这都是必然的。如同平台上很多收获了幸福的老师一样，她们的幸福都有一个共同的前提，那就是做好自己。无论在什么环境下、会有怎样的困难，我们最需要的就是想办法如何通过我们自己来应对环境、克服困难，这样就是承担、成长了自己，这也是我今天通过太阳的言行想到的。今天太阳特别难得的提出要陪可可去上舞蹈课，我好高兴呀，太阳下午来接可可时，一进门太阳听姥姥说可可中午没睡觉，就说：“睡觉！”，接着又问可可：“你今天去不去跳舞？”我就无奈了，就说太阳进门统共说了两句，没一句是有用的呀，都几点了，还睡什么觉啊，姥姥也就那么一说而已。再说第二句，问的没有任何意义，是想让可可说“不去”吗？我们明知道可可并不愿意去上舞蹈课，好不容易最近因为我们的坚持让可可养成了坚持去上舞蹈课的好习惯，真不知道太阳此时的问话用意何在？就算是想回榆中也不该这样问，舞蹈班是他非要让孩子报名的，孩子从抵触到主动他其实体会不到我和姥爷用了多少个坚持换来的，就这么又随便的想要破坏这种坚持，真是无奈。但说到底如果他认识不到自己的不足还是我没能做到对他正向的引导，值得表扬的是懂事的可可毫不犹豫的回答爸爸：“去呀！”。感恩女儿坚持不懈的精神，再不是那个一到舞蹈课就哭鼻子不想上课的小朋友了。通过这件事我更加明白了所有的问题全都归结于我先要做好我，才能对孩子有所影响，通过孩子再去让太阳醒悟什么事该怎么做。
